QU'EST-CE QUE LA PNL ?
La Programmation Neuro-Linguistique, en abrégé PNL, ou NLP en anglais- a été créée aux USA dans les années 1970 par John Grinder et Richard Bandler. (Ci contre). En observant des personnes considérées comme des modèles d'excellence en matière de communication interpersonnelle, d’apprentissage et de changement, les créateurs de PNL ont identifié les schémas comportements, cognitifs et linguistiques associés à cette excellence. Puis ils ont conçu des techniques PNL pour permettre à d’autres personnes de s’approprier de façon simple et rapide des schémas comportementaux associés à l'excellence.
Définition de la PNL | Les sources et finalités de la PNL | De quoi traite la PNL | Formation PNL pour qui | Les ressources
Une définition de la PNL - Programmation neurolinguistique
La programmation neuro-linguistique « PNL » est un ensemble coordonné de connaissances et de pratiques dans le domaine de la psychologie fondées sur une démarche pragmatique de modélisation, en ce qui concerne la communication et le changement. Elle a été élaborée par Richard Bandler et John Grinder dans les années 1970, aux États-Unis. Définition de Wikipédia. (1)
Les termes Programmation Neuro-Linguistique (ou PNL) intègrent les trois composantes fondamentales de l'expérience humaine : la neurologie, le langage et nos programmations. Le système neurologique régule le fonctionnement de notre corps, le langage détermine notre manière d'interagir avec les autres, et nos programmes déterminent le modèle du monde que nous créons.
La PNL - programmation neurolinguistique - décrit "comment les intéractions entre la pensée (Neuro) et le langage (Linguistique) organisent le fonctionnement de notre corps et de nos comportements (Programmation) et les résultats que nous obtenons." Robert Dilts (Ci contre). La PNL est une école de pensée pragmatique qui concerne les divers aspects du fonctionnement et développement humain : les compétences comportementales dans un environnement (nos actions), les processus cognitifs et la pensée stratégique (la direction de nos actes), notre système de valeur (nos motivations) et de croyance (nos permissions), notre identité (notre rôle et notre mission), et notre système d'appartenance (notre vision).
Sources et finalités de la PNL Programmation neuro-linguistique
La PNL se caractérise par la modélisation des gens de talent, c'est-à-dire par le repérage, la description et l'imitation des pratiques et comportements à succès, puis par leur transmission à ceux qui souhaitent les acquérir.
Les créateurs de la PNL et ses fondements scientifiques :
John GRINDER (linguiste et psychologue) et Richard BANDLER (mathématicien et praticien en Gestalt-thérapie) ont posé dans le milieu des années 70 les bases de cette discipline aujourd'hui mondialement reconnue. Les créateurs de la PNL ont su établir les complémentarités entre la Sémantique Générale, l'Approche Systémique, la Cybernétique, les travaux de l'école de Palo Alto et les recherches sur le fonctionnement cérébral.
Les développements apportés à la PNL - programmation neurolinguistique - depuis plus de 25 ans par Robert Dilts et Judith DeLozier, abordent la communication, l'apprentissage et le changement humain avec une plus grande simplicité et efficacité pour des applications qui concernent autant la croissance des individus que celle des organisations. Les outils, techniques et modèles PNL de 3ème génération de Robert Dilts s'applkiquent à des niveaux plus profonds de l'expérience humaine.
Robert Dilts et Judith DeLozier sont l'auteur d'un ouvrage considérable sur la PNL "L'encyclopédie de la PNL systémique et du new code". Robert Dilts apporte sa collaboration à l'Institut REPERE en animant deux fois par an des séminaires sur les applications de la PNL dans l'entreprise.
Les buts spécifiques de la PNL
L'originalité de la PNL tient également à ses buts, la modélisation de l'excellence.
La modélisation définit ce qui doit être nécessairement présent dans une expérience, pour aboutir à un résultat souhaité. Un modèle apporte une représentation ou une "carte" précise des opérations à mettre en oeuvre pour acquérir une compétence et atteindre un résultat.
Les modèles d'excellence de la PNL
J.Grinder et R.Bandler ont trouvé ces modèles d'excellence chez trois psychothérapeutes d'exception.
Milton Erickson (1901-1980) est un psychiatre et psychologue américain qui a joué un rôle important dans le renouvellement de l'hypnose clinique et a consacré de nombreux travaux à l'hypnose thérapeutique, dite hypnose éricksonienne. Il a inspiré la création des modèles linguistiques (méta modèle et Milton Modèle)
Fritz Perls (1893-1970) est un psychiatre et psychothérapeute allemand élève de Sigmund Freud. Il est le fondateur de la gestalt-thérapie, qu'il a développée à partir de 1942 avec son épouse Laura. La Gestalt, est une psychothérapie qui analyse l'expérience "ici et maintenant" et la responsabilité personnelle.
Virginia Satir (1916-1988) était une psychothérapeute américaine, célèbre particulièrement pour son approche de la thérapie familiale. Elle a crée, en novembre 1958, avec Donald deAvila Jackson et Jules Riskin, l'équipe du Mental Research Institut (MRI), plus connue sous le nom d'Ecole de Palo Alto.
La modélisation de l'excellence humaine par la PNL, initialement issue de modèles thérapeutiques, s'est depuis élargie à de nombreux autres domaines : ceux des affaires, de la santé, des arts, de l'éducation. L'approche PNL continue donc à créer des outils et modèles efficaces et simples à utiliser, pouvant génèrer des résultats vérifiables. La modélisation facilite le développement de l'excellence des individus et des groupes.
De quoi traite la PNL ?
Une formation en PNL - programmation neurolinguistique - propose des modèles d'action pour expérimenter et développer les compétences techniques et humaines nécessaires à la réalisation de vos objectifs et projets professionnels. Elle traite de la communication, de l'apprentissage et du changement humain.
La communication. Les excellents communicants ont un pouvoir sur eux-mêmes, car ils se donnent les moyens d'atteindre les objectifs qu'ils se fixent. L'impact sur soi conditionne l'impact sur les autres, la construction de relations de confiance avec plus de personnes, de métiers et de cultures. En découlent de nouvelles possibilités, des actions à mener pour obtenir des résultats satisfaisants et des bénéfices à savourer et à partager.
L'apprentissage. Un environnement instable sollicite sans cesse de nouvelles ressources et un apprentissage permanent. Apprendre en transférant la structure de notre propre excellence d'une situation à une autre, ou apprendre en modélisant l'excellence des personnes qui nous entourent.
Le changement. Il permet aux individus et aux organisations d'établir un nouvel équilibre entre les exigences externes (les contraintes de l'environnement) et internes (les valeurs, mission et vision). Un équilibre plus aligné, plus stable est générateur d'une plus grande énergie et performance.
Une formation PNL pour qui ?
Comme outil de communication interpersonnelle, la PNL a de multiples champs d'applications : la psychothérapie, le développement personnel, la famille, les relations amoureuse, l'éducation, le sport, les affaires...etc. Le choix de l'Institut REPERE est d'utiliser les outils et modèles de la PNL, lors des formations qu'elle propose, uniquement dans le champ du professionnel. Les formations en PNL de l'Institut REPEE s'inscrivent dans le champ de la formation professionnelle continue. Elles s’adressent avant tout à ceux qui par leur métier s’adressent à un public :
les métiers de l'emploi et de l'accompagnement : recrutement, outplacement, bilans de compétence, orientation professionnelle, coach, médiation,
les fonctions opérationnelles de l'entreprise : RH, management, commercial, responsables projets ou de la qualité,
l'éducation et la formation : formateurs, enseignants, éducateurs,
les professions médicales et paramédicales : médecins, infirmiers(es), kinesithérapeutes...etc.
Une formation PNL permet de professionnaliser une fonction ou un métier : en accroître l'impact, développer un niveau de motivation et de performance, faire reconnaître une expertise, préciser un projet professionnel, faire évoluer une carrière, développer une employabilité, etc. Pour vous aider à choisir un organisme pour votre formation en PNL, vous vous proposons des points de repère. Lire l'article : Comment choisir sa formation en PNL ?
Les ressources de l'Institut REPERE
Une expertise reconnue : Institut possède au niveau nationnal et internationnal une experise reconnue depuis plus de 25 ans dans la formation des professionnels de la communication interpersonnelle, l'apprentissage et le changement. Et une expertise qui repose sur la maîtrise d'une sélection de méthodologies complémentaires, pratiques et utilisables au quotidien : PNL, Process Communication, approches systémiques.
Un institut PNL agrée NLPNL : nos formations sont agréées par l'Association Francophone des certifiés en PNL (NLPNL).Trois niveaux de certification sont reconnus au niveau international : Praticien, Maître-Praticien, et Enseignant.
Un label de qualité OPQF : Institut REPERE est un organisme qualifié ISQ OPQF La qualification OPQF (Office Professionnel de Qualification des Organismes de Formation) constitue la reconnaissance de notre professionnalisme par un organisme indépendant, l'ISQ (organisme de qualification des entreprises de prestations de services intellectuels)
Des parcours d'apprentissages : des formations spécialisées et organisées en cinq principaux parcours d'apprentissage : PNL, Coaching, Consultant Formateur, Leadership management, Ressources Humaines.
Des formations coaching certifiées SICPNL : les formations coaching de l'Institut Repere sont certifiées par SICPNL 'Société Internationale des Coachs P.N.L.)
Le e-learning PNL : un accompagnement en ligne des formations de praticien PNL, pour renforcer et évaluer votre niveau d'apprentissage.
Des intervenants hautement qualifiés, des enseignants PNL, agrées NLPNL et formés à diverses écoles de pensée en PNL
Les formations de Robert Dilts : une participation des "Praticiens PNL" et "Maître-Praticien PNL" aux formations de Robert DILTS.
Les soirées pratiques : un apprentissage facilité par des soirées de pratique animées par des enseignants PNL.
Un enseignement réactualisé : la prise en compte des nouveaux développements de la Programmation neuro-linguistique.
L'espace membre de l'Institut Repère : un espace pour échanger, pratiquer, promouvoir vos activités, répondre à des offres d'emploi.
Une newsletter "Repérages" : une information permanente et gratuite, avec notre newsletter mensuelle.
Une base documentaire : un lexique PNL, des bibliographies et de nombreux articles, métaphores, vidéos sur la base documentaire du site de l'Institut Repère
En savoir plus sur les formations PNL - Programmation neuro-linguistique
>>> Les fondamentaux de la pnl
>>> Technicien PNL
>>> Praticien programmation neuro-linguistique
>>> Maître Praticien P.N.L.
>>> Enseignant PNL certifié
(1 )Monique Esser auteur de "la PNL en perspective" nous donne une description de la PNL : "Une des plus grandes sources d’originalité et de fécondité de la PNL tient au fait qu’à la différence des autres approches psychologiques existantes, elle a mis en forme simultanément et avec autant de rigueur : un ensemble de présupposés constructifs sur l’homme ; un modèle descriptif et non réducteur du comportement qui traite surtout de l’excellence humaine… ; des outils conceptuels rigoureux qui permettent de diagnostiquer… les processus qui organisent ces conduites ; des moyens de transmission clairement formalisés, qui donnent à tous ceux qui pratiquent la PNL la possibilité d’assurer leur propre développement et celui des autres ; des procédures et des techniques de travail … qui facilitent l’apprentissage et le changement de façon contrôlée, efficace… "
Programmation neuro linguistique : définition
Parcours PNL
