Formation : Développer son expertise du coaching
Coaching niveau II
Vous souhaitez passer à un autre niveau d’expertise de votre métier de coach, faciliter chez vos clients un nouveau gain de performance rapide et durable ? Alors sachez passer à un autre niveau de relation, car la qualité de votre présence devient un élément clé du processus de coaching. Et, l’acquisition de nouveaux outils vous permettra de faire émerger les ressources dont votre client a besoin pour produire un résultat plus aligné et plus performant. Cette formation s’adresse aux coachs et futurs coachs qui souhaitent développer leur expertise du coaching, en expérimentant les outils d’excellence de la PNL, Process Communication, Approche Systémique, en conduisant des processus de changement à un niveau d’expérience plus profond.
Infos
Objectifs
Acquérir l'expertise des processus de changement et une pratique pluridisciplinaire du coaching, avec les outils PNL, PCM et Approche Systémique.
Prérequis
Les 6 formations du parcours Coach Professionnel
Public
coachs et futurs coachs
Durée
9 J - 63 H
Contenu pédagogique
Module 1 Comprendre les différents niveaux de changement
Clarifier la « légitimité » de la demande,
Définir une stratégie adaptée à la demande,
Comprendre le processus de changement et les réactions au stress,
Clarifier les étapes du processus de deuil et les moyens de l’accompagner.
Module 2 Concevoir sa « boîte à outils » de coach
Savoir choisir les bons outils ou approches en fonction des problématiques rencontrées
Prendre conscience dans la relation que le coach est le premier outil de sa pratique
Intégrer la question « comme si », la question miracle, les boucles de rétroaction positives et négatives
Différencier l’implicite et l’explicite
Pratiquer l’art du « contre pied » et du paradoxe : techniques de freinage et de « contre-courant »,
Utiliser les échelles, les compliments, la confrontation, le silence, le feed-back, les positions perceptuelles, les méconnaissances.
La process com et le coaching
Module 3 Clarifier son identité de coach
Accompagner au niveau des valeurs et des croyances satellites
Accompagner au niveau de l’identité.
Démontrer ses compétences de coach
Prendre conscience de sa singularité en tant que coach
Compétences
- Confronter la personne à l’aide de techniques conversationnelles de recadrage afin de permettre au client d’identifier ses blocages internes et ainsi, de permettre une mise en action facilitée
- Utiliser des techniques de renforcement comportemental afin que les nouvelles compétences deviennent des habitudes durables dans le temps
- Adapter le cas échéant, le processus de coaching en faisant preuve de flexibilité comportementale et méthodologique par rapport à l’état des lieux et au contexte de la personne afin de la stimuler étape par étape à atteindre ses objectifs
- Transformer les situations équivoques en point d’apprentissage pour le coaché afin de l’aider à sortir de ses mécanismes de fonctionnement inefficaces et de créer de nouveaux comportements plus professionnels
Moyens et évaluation
Moyens pédagogiques
La pédagogie : Elle s'appuie sur l’expertise de différents intervenants et l'expérience des participants. Elle permet aux participants de disposer d'informations sur l’environnement du coaching et sur les modes de commercialisation de la pratique en entreprise.
La pratique : la pédagogie repose avant tout sur un apprentissage pratique du métier de coach. La moitié du temps est consacrée à la pratique et chaque participant travaille en petit groupe pour confronter sa pratique à celle des autres. Les participants ont l'occasion de se " coacher " les uns les autres, et de vérifier « In vivo » la pertinence des outils proposés.
Un ancrage des compétences clés : la reprise, sous différentes formes et par les différents intervenants, des notions clés ou pratiques importantes de la démarche de coaching, permettent de garantir une réelle pratique d’un entretien de coaching à l’issue de la formation.
Evaluations de la formation et des compétences
L’évaluation des compétences porte sur :
Mises en situation à partir de situations réelles ou reconstituées :
- Capacité à expliquer et appliquer les notions qui sous-entendent l’exercice du métier de coach
- Capacité à établir un contrat et clarifier le champ d’action du coach au commanditaire
- Capacité à faire progresser un client
- Capacité à se projeter pour planifier le démarrage son activité
Animation
Florence VITRY - formatrice, coach et superviseur de coachs
Florence Vitry a eu un parcours de DRH et de cadre dirigeant et s'est formée au coaching voici 20 ans. Elle ne cesse depuis de transmettre son intérêt pour le développement des personnes à travers ses activités de formation, de coaching et de supervision des pratiques de coachs. Maitre prat. PNL, formée à l’approche systémique, Process Com et MBTI/Golden. Chargée de cours à Paris 8 dans le DESU coaching. Co auteur de "Comprendre et pratiquer le coaching personnel" et "Fiches outils du coaching". Intervient dans la formation certifiante de coaching.
Patrick BERNHARDT - Formateur, coach et médiateur
Coach, Formateur et Médiateur. Ingénieur de formation. Parcours de responsable commercial. Formateur certifié Process Communication, Maitre praticien en PNL, Expert en gestion des conflits. Intervient dans la formation certifiante de coach professionnel.
Armelle PAILLIER - Formatrice, coach certifié et sophrologue
Certifié en MBTI, formée en hypnose Ericksonienne, à l’approche systémique, elle forme à la PNL depuis 2009. Parcours de consultante formatrice dans le secteur du conseil en ressources humaines. DU gestion européenne et internationale. Elle intervient dans le parcours de formation PNL
France DOUTRIAUX - Consultante, formatrice et coach
Ingénieure agronome, elle a travaillé 10 ans en France et à l'étranger dans le développement agricole, l'agroalimentaire et le journalisme. Elle s'est ensuite passionnée pour les approches de développement personnel et de communication. Formatrice experte PNL certifiée, maître-praticien en hypnose Ericksonienne, elle a créé "Communication Active" en Normandie où elle forme à la PNL, l'ennéagramme et intervient auprès des entreprises publiques et privées. Sa mission professionnelle est de rendre accessible les outils qui peuvent faciliter la vie des personnes et des organisations. Auteure de "Apaiser les souvenirs douloureux" chez InterEditions
Marc SCIALOM - Formateur
Formateur de méditation (Pleine Conscience Intégrative), de Qi Gong, Yoga du Cachemire, Formateur expert PNL certifié en 1991. Marc a fait de la recherche en Mathématique et a enseigné en Inde pendant 2 années. Psychothérapeute, il accompagne des personnes et des couples sur un chemin d’individuation. Il propose des supervisions, des formations sur mesure pour les travailleurs sociaux, le personnel soignant et les entreprises. Il propose une démarche intégrative dont l’intention est de relier la sensibilité et le discernement, le cœur et le mental, la douceur et la rigueur, le non-jugement et l’authenticité, l’harmonie de groupe et l’espace où être soi, l’énergie et la conscience.
Avis clients
"Très bon parcours de formation en coaching. Je suis très contente de l'Institut Repère. Cela correspondait tout à fait à mes attentes."
Marie-Bénédicte P.
"Je me félicite à chaque session d’avoir choisi l’Institut Repère. La qualité du contenu et l’animation de cette formation sont toujours exceptionnelles."
Sandrine C.
"Très bon contenu, très bon timing, espace pour s'entrainer qui permet de capitaliser de module en module."
Laurent D.