{"id":6037,"date":"2017-10-28T17:28:09","date_gmt":"2017-10-28T15:28:09","guid":{"rendered":"https:\/\/institut-repere.com\/info\/2017\/10\/28\/changements-et-coaching-generatif\/"},"modified":"2023-05-12T15:38:15","modified_gmt":"2023-05-12T13:38:15","slug":"changements-et-coaching-generatif","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.institut-repere.com\/info\/changements-et-coaching-generatif\/","title":{"rendered":"Changements et coaching g\u00e9n\u00e9ratif"},"content":{"rendered":"

Quel type de coach recherchez vous ? Le coach est celui qui facilite votre d\u00e9placement, en fournissant le v\u00e9hicule et en vous aidant \u00e0 trouver le chemin le plus efficace. La premi\u00e8re question du coach \u00ab O\u00f9 voulez-vous aller ? \u00bb interpelle le client sur sa destination, la nature du voyage, et le type d\u2019accompagnement souhait\u00e9. Un voyage vers une destination pr\u00e9cise, ou une aventure en territoires inconnus ? Un accompagnement pour acqu\u00e9rir un nouveau savoir-faire, ou un accompagnement vers la r\u00e9alisation d\u2019un r\u00eave, une r\u00e9ponse au besoin de se r\u00e9inventer, de \u00ab larguer les amarres \u00bb de ses anciens modes de vie, sans savoir encore o\u00f9 ce voyage conduira. Par leurs objets, et les comp\u00e9tences des accompagnateurs, ces deux formes de coaching sont compl\u00e9mentaires et diff\u00e9rentes et r\u00e9pondent \u00e0 des demandes distinctes des clients.
\nPlus d’informations sur la formation coaching<\/a> d’Institut Rep\u00e8re.<\/p>\n

Qu\u2019est-ce que le coaching\u00a0?<\/h2>\n

Le terme \u00ab\u00a0coach\u00a0\u00bb vient du nom d\u2019un village Hongrois, Kocs, situ\u00e9 sur la\u00a0 route principale le long du Danube entre Vienne et Budapest. Ce village \u00e9tait connu pour ses fabrications de charrettes, cal\u00e8ches et surtout de carrosses solides et capables de transporter plusieurs personnes en m\u00eame temps sur des routes irr\u00e9guli\u00e8res et accident\u00e9es de l\u2019\u00e9poque, dans les meilleures conditions de confort possibles. Un carrosse \u00e0 suspension, l\u00e9ger et confortable, compact et \u00e9l\u00e9gant, tir\u00e9 par plusieurs chevaux, \u00e9tait une des fabrications la plus recherch\u00e9e \u00e0 travers toute l\u2019Europe aux 15\u00e8me et 16\u00e8me si\u00e8cles. Les viennois le nomm\u00e8rent Kutsche, en rappel de la ville hongroise. Les fran\u00e7ais transform\u00e8rent le nom autrichien en \u00ab\u00a0coche\u00a0\u00bb, les italiens en \u00ab\u00a0cocchio\u00a0\u00bb, et les anglais en \u00ab\u00a0coach\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Un coach est donc au sens premier un v\u00e9hicule qui transporte une personne ou un groupe de personnes d\u2019un point de d\u00e9part \u00e0 un point d\u2019arriv\u00e9e choisi par les voyageurs. Le coach est celui qui propose un moyen de transport pour effectuer un d\u00e9placement, qui conna\u00eet le chemin pour l\u2019avoir lui-m\u00eame d\u00e9j\u00e0 parcouru, qui est en mesure de proposer \u00e0 son client le chemin le plus appropri\u00e9 \u00e0 l\u2019atteinte de la destination, et qui prend en charge les ressources et difficult\u00e9s qui peuvent survenir au cours du voyage.<\/p>\n

Le coaching est donc le processus d\u2019accompagnement d\u2019une personne ou d\u2019une \u00e9quipe vers la r\u00e9alisation de leurs buts. Il s\u2019agit de faire \u00e9merger le meilleur de chacun, \u00a0les points forts et les ressources qui leur permettront de contourner les limitations personnelles pour pouvoir fonctionner plus efficacement au sein d\u2019un groupe. Ainsi, un coaching efficace n\u00e9cessite d\u2019insister sur l\u2019importance de la t\u00e2che \u00e0 accomplir et le rapport, au sens de la relation. Si la th\u00e9rapie se focalise sur la r\u00e9paration de probl\u00e8mes du pass\u00e9, le coaching se concentre sur la r\u00e9alisation de buts sp\u00e9cifiques \u00e0 atteindre dans le futur. Les moyens du coaching d\u00e9veloppent de nouvelles strat\u00e9gies de pens\u00e9e et d\u2019action adapt\u00e9es \u00e0 un contexte pr\u00e9cis.<\/p>\n

Dans le domaine de l\u2019\u00e9ducation, le coach est un tuteur qui instruit ou entra\u00eene l\u2019\u00e9tudiant \u00e0 r\u00e9ussir ses examens, un artiste \u00e0 r\u00e9ussir sa prestation, des sportifs \u00e0 r\u00e9ussir une comp\u00e9tition. Le coach est un r\u00e9p\u00e9titeur ou entra\u00eeneur qui facilite l\u2019acquisition des savoirs, autant par l\u2019instruction que par des d\u00e9monstrations. Dans le domaine du sport, le coach observe attentivement la pratique des athl\u00e8tes de fa\u00e7on \u00e0 pouvoir prodiguer encouragement et feedback et leur permettre de donner le meilleur d\u2019eux-m\u00eames. Le coach sportif se positionne donc souvent en marge ou \u00e0 c\u00f4t\u00e9 des athl\u00e8tes. S\u2019il fait la course, il ne peut l\u2019observer. En aviron, \u00a0le coach se place \u00e0 c\u00f4t\u00e9 des rameurs, mais dans un bateau diff\u00e9rent. Il a ainsi la distance qui lui permet d\u2019observer les postures et mouvements des rameurs avec attention, et \u00a0leur donner des conseils pertinents.<\/p>\n

Les deux formes de coaching<\/h2>\n

D\u2019un point de vue historique, et du fait de son inspiration sportive, le coaching s\u2019est d\u2019abord centr\u00e9 sur la r\u00e9alisation d\u2019objectifs sp\u00e9cifiques ou l\u2019am\u00e9lioration d\u2019une performance comportementale. Qu\u2019ils soient coach vocal, coach d\u2019acteur, coach sportif, ils \u00a0vont observer avec beaucoup d\u2019attention le comportement d\u2019un individu et lui donner des conseils d\u2019experts pour lui permettre de r\u00e9aliser des progr\u00e8s dans des situations bien pr\u00e9cises.<\/p>\n

Robert Dilts<\/a> parle de coaching avec un petit \u00ab c \u00bb car ce processus se focalise surtout sur le \u00ab jeu externe \u00bb du coach\u00e9 selon Timothy Gallwey<\/a>, c\u2019est-\u00e0-dire l\u2019am\u00e9lioration de comp\u00e9tences comportementales dans un contexte bien pr\u00e9cis. Ce \u00ab c \u00bb coaching s\u2019appuie sur des m\u00e9thodes issues du mod\u00e8le d\u2019entra\u00eenement sportif, qui valorisent les ressources du client, et d\u00e9veloppent des comp\u00e9tences conscientes. L\u2019objectif projet\u00e9 dans le futur r\u00e9sulte de ce qui est pr\u00e9sent dans le champ de conscience, c\u2019est \u00e0 dire les exp\u00e9riences du pass\u00e9. Envisager le futur \u00e0 partir du pass\u00e9 implique un potentiel limit\u00e9 de changements. Si cette d\u00e9marche est utile, elle immunise toutefois le sujet contre l\u2019\u00e9mergence de solutions qui n\u2019auraient pas encore \u00e9t\u00e9 v\u00e9cues.<\/p>\n

Il y a cependant des situations dans lesquelles le travail au niveau du comportement reste insuffisant au client pour s\u2019adapter aux situations rencontr\u00e9es. Les demandes portent sur des comp\u00e9tences comportementales dans de nombreux contextes, le d\u00e9veloppement de nouvelles strat\u00e9gies, un profond d\u00e9sir de r\u00e9alisation de soi, la qu\u00eate d\u2019une vie plus riche de sens, le besoin de transformation identitaire. Quand la demande concerne l\u2019invention de quelque chose qui n\u2019a jamais exist\u00e9 auparavant, le coaching devient \u00ab\u00a0g\u00e9n\u00e9ratif\u00a0\u00bb. L\u2019accompagnement ne concerne pas seulement les aspects comportementaux du \u00ab\u00a0Jeu int\u00e9rieur\u00a0\u00bb mais aussi sur ce qui organise, facilite ou inhibe, donne du sens aux comportements, c\u2019est-\u00e0-dire le \u00ab\u00a0jeu int\u00e9rieur\u00a0\u00bb\u00a0 du client (valeurs, croyances et identit\u00e9).<\/p>\n

Dilts parle ici de coaching avec un grand \u00ab\u00a0C\u00a0\u00bb ou C-coaching. Et les r\u00f4les du coach s\u2019enrichissent. Il devient un enseignant, un sponsor et un \u00e9veilleur.
\nLe coach enseigne de nouvelles strat\u00e9gies au coach\u00e9, de fa\u00e7on \u00e0 rendre les apprentissages comportementaux plus transf\u00e9rables d\u2019un contexte \u00e0 un autre. Il \u00ab\u00a0sponsorise\u00a0\u00bb ou parraine l\u2019\u00e9mergence d\u2019une mission et d\u2019une \u00e9volution identitaire. IL \u00e9veille son client \u00e0 des niveaux de conscience plus \u00e9lev\u00e9s et \u00e0 l\u2019expression d\u2019une vision. Eveilleur et sponsor facilitent l\u2019\u00e9largissement des repr\u00e9sentations mentales, ouvrent les champs des possibilit\u00e9s, permettent une perception nouvelle des limitations et des potentialit\u00e9s. Ne sachant comment l\u2019identit\u00e9 nouvelle va se manifester, une part d\u2019inconnu reste pr\u00e9sente. Par exemple \u00ab\u00a0Etre au service des autres\u00a0\u00bb peut se d\u00e9cliner de multiples mani\u00e8res, totalement impr\u00e9visibles au d\u00e9part.<\/p>\n

Les modalit\u00e9s d\u2019accompagnement g\u00e9n\u00e9ratif repose sur les processus concrets de la programmation neurolinguistique<\/a> (PNL) de troisi\u00e8me g\u00e9n\u00e9ration de Robert Dilts et du Soi G\u00e9n\u00e9ratif de Stephen Gilligan<\/a>. Le coaching g\u00e9n\u00e9ratif<\/a> int\u00e8gre la plupart des principes de base et m\u00e9thodes du coaching classique tout en proposant un travail plus vaste et plus profond facilitant l\u2019\u00e9mergence de nouvelles possibilit\u00e9s de r\u00e9ussites et de vie pleine de sens.<\/p>\n

Le changement g\u00e9n\u00e9ratif<\/h2>\n

Le monde moderne est caract\u00e9ris\u00e9 par une mutation rapide des modes de vie, et autant dans le champ du professionnel que du personnel. Ces deux domaines n\u2019ayant parfois plus de fronti\u00e8re. Le monde change si vite que nos capacit\u00e9s mentales ont du mal \u00e0 s\u2019y adapter. L\u2019homme moderne peut se sentir comme \u00e9cartel\u00e9 entre de multiples r\u00f4les professionnels, personnels, sociaux\u2026etc. C\u2019est le plus souvent en p\u00e9riode de crise, de croissance et de transformation que les humains expriment un besoin d\u2019\u00e9volution et \u00ab\u00a0d\u2019\u00e9veil\u00a0\u00bb. C\u2019est-\u00e0-dire un besoin de changement g\u00e9n\u00e9ratif. Pour faciliter cette \u00e9volution et cet \u00e9veil, nous devons faire grandir et \u00e9largir les cartes mentales qui d\u00e9finissent qui nous sommes et ce qui nous est possible de r\u00e9aliser dans ce monde, nous devons percevoir nos vieilles limitations d\u2019une mani\u00e8re totalement nouvelle. Cette \u00e9volution n\u00e9cessite d\u2019apprendre \u00e0 d\u00e9passer nos fa\u00e7ons habituelles de penser, \u00ab\u00a0sortir de la bo\u00eete\u00a0\u00bb, \u00e0 apprendre au niveau IV que l\u2019anthropologiste Gr\u00e9gory Bateson<\/a> d\u00e9signait comme la cr\u00e9ation de quelque chose de \u00ab\u00a0compl\u00e8tement nouveau.\u00a0\u00bb. Une conscience g\u00e9n\u00e9rative doit \u00e0 la fois \u00ab\u00a0transcender et inclure\u00a0\u00bb les connaissances et niveaux de conscience pr\u00e9c\u00e9dents.<\/p>\n

Le changement g\u00e9n\u00e9ratif concerne avant tout la d\u00e9couverte, la cr\u00e9ation, l\u2019enrichissement, le renforcement et l\u2019\u00e9laboration de ressources. Le changement g\u00e9n\u00e9ratif consiste \u00e0 identifier la \u00ab\u00a0structure profonde\u00a0\u00bb d\u2019une ressource et \u00e0 faciliter sa transformation pour que la ressource puisse devenir disponible et utilisable dans des contextes o\u00f9 elle n\u2019a pas encore \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9e. Le changement g\u00e9n\u00e9ratif implique l\u2019identification et l\u2019activation de ressources \u00ab\u00a0endormies\u00bb, pour les rendre plus accessibles et plus g\u00e9n\u00e9ralisables. \u00a0Par exemple dans le champ de la biologie, les interactions d\u2019une esp\u00e8ce avec une modification de son environnement, va g\u00e9n\u00e9rer une \u00e9volution de l\u2019esp\u00e8ce pour qu\u2019elle puisse s\u2019adapter au nouvel environnement. Si le changement g\u00e9n\u00e8re de nouvelles expressions de l\u2019esp\u00e8ce, il devient \u00e9volutif et g\u00e9n\u00e9ratif.<\/p>\n

Le processus de g\u00e9n\u00e9rativit\u00e9 implique l\u2019\u00e9clatement et la d\u00e9construction des structures mentales actuelles devenues trop rigides. Cette d\u00e9construction met l\u2019individu face \u00e0 des aspects de lui bien plus jeune et non encore int\u00e9gr\u00e9s. Cette forme de \u00ab\u00a0r\u00e9gression\u00a0\u00bb va permettre un contact plus direct, avec des ressources qui n\u2019ont pas \u00e9t\u00e9 encore reconnues ou utilis\u00e9es, et aussi avec la part d\u2019ombre. Avec l\u2019identification, la lib\u00e9ration et le d\u00e9veloppement de nouvelles ressources, les difficult\u00e9s en attentes de ces ressources \u00e9mergent, trouvent leurs solutions de fa\u00e7on naturelle et sans effort.<\/p>\n

Le terme \u00abG\u00e9n\u00e9ratif\u00bb se rapporte donc \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019un r\u00e9sultat qui n’a jamais exist\u00e9 auparavant dans le mod\u00e8le du monde du coach\u00e9. C\u2019est la qualit\u00e9 de la relation entre coach et coach\u00e9 qui est g\u00e9n\u00e9rative, par la cr\u00e9ation des\u00a0conditions d\u2019\u00e9mergence\u00a0d\u2019un niveau de conscience susceptible de g\u00e9n\u00e9rer des r\u00e9alit\u00e9s radicalement nouvelles. D\u00e9velopp\u00e9e par Stephen Gilligan et Robert Dilts dans les ann\u00e9es 2000, cette d\u00e9marche implique, la d\u00e9construction d\u2019un \u00e9tat pr\u00e9existant devenu trop rigide, puis une connexion aux ressources profondes et pr\u00e9serv\u00e9es de chaque personne, et enfin la construction d\u2019une nouvelle carte du monde susceptible de g\u00e9n\u00e9rer un r\u00e9sultat totalement nouveau.<\/p>\n

Pour fonctionner, les techniques de changement g\u00e9n\u00e9ratif n\u00e9cessitent un important soutien relationnel aux individus dans leur effort de recherches de solutions syst\u00e9miques et plus naturelles. Le changement g\u00e9n\u00e9ratif implique donc un pr\u00e9requis, celui d\u2019une relation g\u00e9n\u00e9rative, dans laquelle coach et coach\u00e9 savent rester centr\u00e9s et connect\u00e9s \u00e0 un champ de conscience \u00e9largi contenant le potentiel d\u2019un vaste champ d\u2019expressions. Les \u00e9tapes g\u00e9n\u00e9rales du processus impliquent\u00a0donc une d\u00e9construction-enrichissement-reconstruction.<\/p>\n

Utiliser le coaching g\u00e9n\u00e9ratif n\u00e9cessite d\u2019adopter le r\u00f4le \u00ab\u00a0d\u2019\u00e9veilleur\u00a0\u00bb. Un \u00e9veilleur est celui qui soutient une autre personne dans ses tentatives d\u2019activation de ses meilleures capacit\u00e9s de compr\u00e9hension de qui elle est et de son r\u00f4le au sein des syst\u00e8mes dont cette personne fait partie.<\/p>\n

Il est bien s\u00fbr impossible d\u2019\u00e9veiller autrui si l\u2019on est soi-m\u00eame endormi. La premi\u00e8re t\u00e2che de l\u2019\u00e9veilleur est de s\u2019\u00e9veiller lui-m\u00eame et de rester \u00e9veill\u00e9. Un \u00e9veilleur \u00ab\u00a0\u00e9veille\u00a0\u00bb autrui\u00a0 au travers de son propre \u00e9veil, de sa propre int\u00e9grit\u00e9 et congruence. En montrant un exemple de connexion avec sa propre mission et vision\u00a0; il autorise ceux qu\u2019il accompagne \u00e0 rentrer en contact avec leur propre raison d\u2019\u00eatre.<\/p>\n

Le principe de la g\u00e9n\u00e9rativit\u00e9 a \u00e9t\u00e9 th\u00e9oris\u00e9 par C. Otto Scharmer dans son ouvrage Th\u00e9orie U<\/a>. Il y explique qu\u2019envisager le futur avec des cartes mentales du pass\u00e9, ne peut aboutir qu\u2019\u00e0 plus de la m\u00eame chose. Inventer le futur n\u00e9cessite de se d\u00e9tacher des anciennes cartes mentales avant de se reconnecter \u00e0 un nouveau champ de possibilit\u00e9. Einstein disait quelque chose de proche \u00ab\u00a0On ne r\u00e9sout pas les probl\u00e8mes avec les modes de pens\u00e9e qui les ont engendr\u00e9s\u00a0\u00bb<\/p>\n

La physique quantique constitue une m\u00e9taphore de cette notion de g\u00e9n\u00e9rativit\u00e9. Elle nous enseigne que dans un monde quantique d\u2019incertitudes et de possibilit\u00e9s infinies, c\u2019est le regard de chaque humain qui donne forme \u00e0 une expression limit\u00e9e de la r\u00e9alit\u00e9, tout le reste \u00e9tant pure potentialit\u00e9 comme le champ de la conscience cr\u00e9ative. La r\u00e9alit\u00e9 de chaque individu, par exemple sa mani\u00e8re de penser, de ressentir et d\u2019agir dans le monde, r\u00e9sulte de la pr\u00e9sence des filtres somatiques, cognitifs et du champ relationnel qui l\u2019entoure. Ces filtres sont comme des vitres sans tain. Ils transforment les possibilit\u00e9s infinies de la conscience cr\u00e9ative en sch\u00e9mas sp\u00e9cifiques d\u2019exp\u00e9rience de la r\u00e9alit\u00e9. L\u2019\u00e9tat \u00e9motionnel d\u2019une personne d\u00e9pend donc de ses filtres, qui se manifestent par exemple de fa\u00e7on somatique par une posture raide ou effondr\u00e9e, cognitivement par une croyance n\u00e9gative, et au niveau du champ par une \u00e9quipe tr\u00e8s critique. En modifiant la positivit\u00e9 et la qualit\u00e9 des filtres, on offre \u00e0 l\u2019esprit conscient un espace dans lequel il ne s\u2019\u00e9tait encore jamais aventur\u00e9, et la possibilit\u00e9 de cr\u00e9er une nouvelle r\u00e9alit\u00e9.<\/p>\n

Les \u00e9tapes du coaching g\u00e9n\u00e9ratif<\/h2>\n

Pour S. Gilligan et R. Dilts, le coaching\u00a0g\u00e9n\u00e9ratif <\/a>est un processus cr\u00e9atif de collaboration entre le conscient et l’inconscient pour faire \u00e9merger un niveau conscience plus large, capable\u00a0de g\u00e9n\u00e9rer des possibilit\u00e9s bien au-del\u00e0 de celles qui avaient \u00e9t\u00e9 imagin\u00e9es, et un changement de type \u00ab\u00a0transformationnel\u00a0\u00bb au niveau de l\u2019identit\u00e9. Ce processus s\u2019organise autour de six \u00e9tapes centrales.<\/p>\n

Etape 1: d\u00e9velopper un \u00e9tat d\u2019ouverture et de g\u00e9n\u00e9rativit\u00e9<\/h3>\n

C\u2019est par exemple un \u00ab\u00a0\u00e9tat COACH\u00a0\u00bb dont l\u2019acronyme signifie Centr\u00e9, Ouvert, Alerte et conscient, Connect\u00e9, Hospitalit\u00e9 vis-\u00e0-vis de ce qui \u00e9merge. \u00a0L\u2019inverse est l\u2019\u00e9tat CRASH qui signifie Contract\u00e9, R\u00e9actif, Analyse paralysante, S\u00e9paration,\u00a0Heurt\u00e9\/bless\u00e9, et qui est associ\u00e9 aux rigidit\u00e9s mentales et physiques. La qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9tat COACH du coach et son client, conditionne la qualit\u00e9 de la cr\u00e9ativit\u00e9.<\/p>\n

Etape 2 : Identifier l\u2019intention\/buts recherch\u00e9s<\/h3>\n

L\u2019intention est la raison d\u2019\u00eatre, le but vers lequel les pens\u00e9es sont dirig\u00e9es et qui guide les actions pr\u00e9vues.\u00a0L\u2019intention s\u2019exprime par une phrase telle que \u00ab\u00a0Ce que je veux le plus cr\u00e9er dans ma vie c\u2019est\u2026X\u00a0\u00bb Pour \u00eatre g\u00e9n\u00e9rative, l\u2019intention est formul\u00e9e de fa\u00e7on positive, succincte car trop de mots troublent l\u2019eau calme de la conscien<\/span>ce, et poss\u00e8de une r\u00e9sonance. Celle-ci est pr\u00e9sente quand les propos du client cr\u00e9ent un ressenti \u00e0 la fois chez l\u2019\u00e9metteur et chez celui qui \u00e9coute. Sans cette r\u00e9sonance, les mots n\u2019ont aucun pouvoir et l\u2019id\u00e9e n\u2019a aucun potentiel.<\/p>\n

Etape 3: D\u00e9velopper un \u00e9tat g\u00e9n\u00e9ratif<\/h3>\n

On d\u00e9veloppe et maintient une conscience cr\u00e9ative \u00e0 son niveau optimal, c\u2019est-\u00e0-dire le plus adapt\u00e9 \u00e0 l\u2019expression de l\u2019intention. En d\u00e9veloppant les connexions et le niveau de congruence entre la r\u00e9sonance somatique, l\u2019Intention, et les ressources du client (mentors, mod\u00e8les, famille, amis, lieux, souvenir, ou personnages historiques), on g\u00e9n\u00e8re un espace d\u2019alternatives nouvelles et inattendues pour l\u2019esprit conscient.<\/p>\n

Etape 4 : passer \u00e0 l\u2019action pour transformer le r\u00eave en r\u00e9alit\u00e9<\/h3>\n

L\u2019intention \u00e9tant clarifi\u00e9e, tout en maintenant l\u2019\u00e9tat g\u00e9n\u00e9ratif, il convient de passer \u00e0 l\u2019action pour traduire l\u2019intention en une r\u00e9alit\u00e9. Il convient de morceler l\u2019intention\/r\u00eave en \u00e9tapes de r\u00e9alisations et \u00a0d\u2019installer un syst\u00e8me de feedback d\u2019am\u00e9lioration permanente.<\/p>\n

Etape 5 : Transformer les obstacles<\/h3>\n

L\u2019\u00e9tat g\u00e9n\u00e9ratif va constituer un environnement de soutien pour transformer les \u00e9tats CRASH (Pens\u00e9es et \u00e9motions n\u00e9gatives, conflits internes, habitudes de vie, croyances limitantes), en ressources et d\u00e9velopper une intelligence \u00e9motionnelle.<\/p>\n

Etape 6 : Poursuivre la pratique<\/h3>\n

Le coach aide son client \u00e0 mettre en \u0153uvre une pratique g\u00e9n\u00e9rative quotidienne pour am\u00e9liorer sa qualit\u00e9 de conscience, et continuer \u00e0 grandir, changer, am\u00e9liorer sa vie.<\/p>\n

Les applications g\u00e9n\u00e9ratives de la PNL<\/h2>\n

Le premier crit\u00e8re de survie et de r\u00e9ussite d\u2019un syst\u00e8me vivant individuel ou organisationnel concerne son aptitude \u00e0 s\u2019adapter aux changements \u00e0 venir, et \u00e0 tirer parti d\u2019opportunit\u00e9s \u00e9mergentes, souvent de fa\u00e7on inattendue ou spontan\u00e9e. Cette aptitude n\u00e9cessite donc une bonne ma\u00eetrise de l\u2019adaptation au changement.<\/p>\n

Comme le disait Arthur C. Clarke<\/a> \u00ab\u00a0le futur n\u2019est plus ce qu\u2019il \u00e9tait\u00a0\u00bb. Il est donc utile de se pr\u00e9parer activement aux mutations du futur. La mise en place et le d\u00e9veloppement anticip\u00e9 des ressources apportent \u00e0 un individu ou une organisation les moyens op\u00e9rationnels de relever le d\u00e9fi au lieu de se d\u00e9mener pour survivre. Cela exige une anticipation des situations probl\u00e9matiques que l\u2019individu ou l\u2019organisation pourront rencontrer dans le futur. La mise en place des ressources r\u00e9duit consid\u00e9rablement le risque de survenue de crises qui vont paralyser les individus comme les organisations. Car tout syst\u00e8me vivant sera n\u00e9cessairement confront\u00e9 \u00e0 des situations de crises dans le futur et au besoin de nouvelles ressources pour cr\u00e9er quelque chose de nouveau, non seulement pour rester en vie, mais aussi pour \u00e9voluer et prosp\u00e9rer malgr\u00e9 la situation de crise.<\/p>\n

Si les processus g\u00e9n\u00e9ratifs peuvent \u00eatre utilis\u00e9s dans la r\u00e9solution de probl\u00e8mes sp\u00e9cifiques ou l\u2019obtention de r\u00e9sultats dans le pr\u00e9sent, ils trouveront encore plus leur utilit\u00e9 pour se pr\u00e9parer \u00e0 progresser dans le futur en toute s\u00e9r\u00e9nit\u00e9. Les processus g\u00e9n\u00e9ratifs pr\u00e9supposent que les individus comme les organisations poss\u00e8dent toutes des ressources dont elles ont besoin pour r\u00e9aliser leurs buts, objectifs, vision, ambitions… L\u2019identification, la mobilisation et le renforcement des capacit\u00e9s latentes de ces ressources, n\u00e9cessitent des outils et strat\u00e9gies que l\u2019on trouve dans la PNL de 3\u00e8me g\u00e9n\u00e9ration de Robert Dilts et la transe g\u00e9n\u00e9rative de Stephen Gilligan.<\/p>\n

Jean Luc Monsemp\u00e8s, novembre 2017<\/strong><\/p>\n

Sources<\/h3>\n

Transe G\u00e9n\u00e9rative, Stephen Gilligan InterEditions 2016<\/a><\/p>\n

Etre coach, From Coach to Awakener, R. Dilts, InterEdition 2003<\/p>\n

L\u2019art du coaching g\u00e9n\u00e9ratif, support de stage 2010 Institut Rep\u00e8re<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Quel type de coach recherchez vous ? Le coach est celui qui facilite votre d\u00e9placement, en fournissant le v\u00e9hicule et en vous aidant \u00e0 trouver le chemin le plus efficace.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6036,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[313],"tags":[],"class_list":["post-6037","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-coaching"],"yoast_head":"\nChangements et coaching g\u00e9n\u00e9ratif - Institut Rep\u00e8re<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Le coaching g\u00e9n\u00e9ratif est un processus cr\u00e9atif de collaboration entre le conscient et l'inconscient pour faire \u00e9merger des possibilit\u00e9s.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.institut-repere.com\/info\/changements-et-coaching-generatif\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Changements et coaching g\u00e9n\u00e9ratif - 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