Dans sa conf\u00e9rence du 15 janvier 2011 \u00e0 l\u2019Institut Arno Steinpar, le neurobiologiste Gerald H\u00fcther, explique deux d\u00e9couvertes surprenantes sur le d\u00e9veloppement des enfants. La premi\u00e8re d\u00e9couverte montre que les b\u00e9b\u00e9s comprennent, reconnaissent et aiment l\u2019empathie et l\u2019altruisme d\u00e8s leur naissance. C\u2019est au cours de la croissance que l\u2019\u00e9gocentrisme et le consum\u00e9risme se d\u00e9veloppe. C\u2019est ce que d\u00e9montre l\u2019exp\u00e9rience relat\u00e9e par le Dr H\u00fcther. Apr\u00e8s avoir assist\u00e9 \u00e0 trois sc\u00e8nes dans laquelle un bonhomme jaune est aid\u00e9 par un bonhomme vert et repouss\u00e9 par un bonhomme bleu.Vers 6 mois, 100 % des enfants portent leur choix sur un personnage aidant. Alors que vers l\u2019\u00e2ge de 1 an, 10 \u00e0 20% choisissent le bonhomme bleu (celui qui n\u2019aide pas le bonhomme jaune). Ce basculement d\u2019opinion avant que les enfants ne savent pas encore parler vient de l\u2019imitation d\u2019un sch\u00e9ma d’au moins un membre de la famille. Nous transmettons donc inconsciemment \u00e0 nos enfants des sch\u00e9mas de pens\u00e9e issus de notre propre \u00e9ducation et de notre v\u00e9cu.
\nLa deuxi\u00e8me d\u00e9couverte montre que les enfants naissent avec une grande ouverture d\u2019esprit et un cerveau \u00e9quip\u00e9 pour apprendre, d\u00e9couvrir, s\u2019adapter. Tous les enfants connaissent, et ce m\u00eame avant leur naissance, deux exp\u00e9riences essentielles : a) l’exp\u00e9rience de la croissance. La curiosit\u00e9, l’enthousiame et la joie donnent \u00e0 l\u2019enfant l\u2019espoir d\u2019apprendre pour se d\u00e9velopper et de devenir autonome. Il se nourrit de stimulations ; b) le lien affectif. Le syst\u00e8me d\u2019attachement pr\u00e9-install\u00e9 avant la naissance se renforce avec les contacts, l’amour et les soins. Ces deux exp\u00e9riences sont la base de l\u2019\u00e9volution et de l’\u00e9panouissement des enfants lors des premi\u00e8res ann\u00e9es de vie. Lorsque ces besoins ne peuvent \u00eatre satisfait, les enfants cherchent des solutions de substitution et trouvent celles que leur propose la soci\u00e9t\u00e9 consum\u00e9riste, valid\u00e9es par l’exemple des parents. Selon le Dr H\u00fcther, cette insatisfaction des besoins de l’enfant aurait un impact sur notre \u00e9conomie.<\/p>\n
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