{"id":5785,"date":"2016-01-27T19:53:08","date_gmt":"2016-01-27T18:53:08","guid":{"rendered":"https:\/\/institut-repere.com\/info\/2016\/01\/27\/une-nouvelle-generation-de-pnl-robert-dilts\/"},"modified":"2025-01-13T11:01:15","modified_gmt":"2025-01-13T10:01:15","slug":"une-nouvelle-generation-de-pnl-robert-dilts","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.institut-repere.com\/info\/une-nouvelle-generation-de-pnl-robert-dilts\/","title":{"rendered":"Une nouvelle g\u00e9n\u00e9ration de PNL, Robert Dilts"},"content":{"rendered":"

Robert Dilts. Traduction de l\u2019introduction du livre \u00ab NLP II The Next Generation. Enriching the study of th Structure of Subjective Experience \u00bb, de Robert Dilts et Judith DeLozier, avec Deborah Bacon Dilts<\/strong><\/p>\n

Cet ouvrage traite des d\u00e9veloppements nouveaux et significatifs en Programmation Neuro Linguistique<\/a>. La PNL est une approche visant la compr\u00e9hension du comportement humain, ainsi qu\u2019une s\u00e9rie de savoirs-faire et techniques explicites d\u00e9riv\u00e9s de cette approche. Elabor\u00e9e par Richard Bandler et John Grinder dans les ann\u00e9es 70, la PNL \u00e9tudie les sch\u00e9mas ou \u00ab programmation \u00bb cr\u00e9\u00e9s par l\u2019interaction entre le syst\u00e8me nerveux (\u00ab neuro \u00bb) et les structures du langage (\u00ab linguistique \u00bb), et leur influence sur notre corps et notre comportement. Dans une perspective PNL, c\u2019est cette interaction qui produit \u00e0 la fois des comportements efficaces ou non-efficaces, et qui est responsable des processus qui sous-tendent \u00e0 la fois l\u2019excellence humaine et la pathologie.<\/p>\n

La PNL comme \u00e9tude de l’exp\u00e9rience subjective<\/h2>\n

Bandler et Grinder ont d\u00e9fini la Programmation Neuro Linguistique comme l\u2019\u00e9tude de la structure de l\u2019exp\u00e9rience subjective.<\/p>\n

Le terme \u00e9tude sous-entend l\u2019existence de recherches et d\u2019investigations continues. Dans le champ de la PNL, cette recherche se r\u00e9alise en premier lieu au travers du processus de mod\u00e9lisation comportementale. De nombreuses comp\u00e9tences et techniques PNL ont pour sources l\u2019observation des sch\u00e9mas d\u2019excellence de personnes performantes et exer\u00e7ant dans divers domaines comme la psychoth\u00e9rapie, le monde des affaires, l\u2019art, la science, le droit et l\u2019\u00e9ducation. L\u2019objectif de ce type d\u2019\u00e9tude est la d\u00e9couverte des diff\u00e9rences qui font la diff\u00e9rence entre une performance m\u00e9diocre, moyenne et exceptionnelle.<\/p>\n

La notion de structure suppose qu\u2019on porte une attention plus importante au processus qu\u2019au contenu. Ce qui signifie que les processus de mod\u00e9lisation de la PNL se concentrent avant tout sur l\u2019identification du comment les personnes font ce qu\u2019elles font plut\u00f4t que sur la description de ce qu\u2019elles sont en train de faire. La PNL ne s\u2019int\u00e9resse pas aux d\u00e9tails des d\u00e9cisions que prennent les individus, ce qu\u2019ils apprennent ou ce qu\u2019ils cr\u00e9ent, mais plut\u00f4t au processus expliquant comment ils d\u00e9cident, apprennent et cr\u00e9ent. John Grinder, co-fondateur de la PNL affirmait que toutes les techniques et formats de la PNL ont essentiellement \u00e9merg\u00e9 des questions telles que \u00ab\u00a0Comment savez-vous cela\u00a0?\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Comment faites-vous cela\u00a0?\u00a0\u00bb Les distinctions de la PNL nous permettent de regarder, au-del\u00e0 du contenu comportemental de ce que font les individus, vers les dynamiques moins visibles qui sous-tendent ces comportements\u00a0; vers les structures de pens\u00e9e, de croyances et d\u2019\u00e9motions qui permettent aux individus d\u2019accomplir une performance de mani\u00e8re efficace ou d\u2019interf\u00e9rer avec cette performance. La PNL contient un ensemble de proc\u00e9dures et de distinctions totalement appropri\u00e9es \u00e0 l\u2019identification des sch\u00e9mas critiques de pens\u00e9e, de motivation et de comportement pour qu\u2019ils puissent \u00eatre mis en \u0153uvre de fa\u00e7on \u00e9valuable et pragmatique.<\/p>\n

Une notion centrale du processus de mod\u00e9lisation PNL est l\u2019accent mis sur la structure de l\u2019exp\u00e9rience subjective ( pens\u00e9es, croyances, \u00e9motions, repr\u00e9sentations internes etc.) par opposition \u00e0 la \u00ab\u00a0r\u00e9alit\u00e9 objective\u00a0\u00bb. La PNL repose sur le pr\u00e9suppos\u00e9 suivant\u00a0: \u00ab\u00a0La carte n\u2019est pas le territoire\u00a0\u00bb. C\u2019est-\u00e0-dire que nos cartes et mod\u00e8les internes du monde dans lequel nous vivons sont n\u00e9cessairement diff\u00e9rents du monde qu\u2019ils d\u00e9crivent (tout comme une carte de la ville n\u2019est pas la ville, et le menu du restaurant n\u2019est pas le plat). Les repr\u00e9sentations internes que nous g\u00e9n\u00e9rons \u00e0 travers notre syst\u00e8me nerveux et nos sch\u00e9mas de langage contiennent de mani\u00e8re inh\u00e9rente des g\u00e9n\u00e9ralisations, des suppressions et des d\u00e9formations \u00e0 propos de la \u00ab\u00a0r\u00e9alit\u00e9\u00a0\u00bb qu\u2019ils sont cens\u00e9s refl\u00e9ter. Ce sont cependant ces cartes et mod\u00e8les du monde qui d\u00e9terminent effectivement la mani\u00e8re dont nous exp\u00e9rimentons et r\u00e9agissons au monde dans lequel nous vivons.<\/p>\n

L\u2019\u00e9tude de la structure de l\u2019exp\u00e9rience subjective est alors ancr\u00e9e dans notre exp\u00e9rience sensorielle personnelle et quotidienne (Ce que nous voyons, entendons, sentons, go\u00fbtons et ressentons v\u00e9ritablement, et de quelle mani\u00e8re) et non issue de th\u00e9ories et d\u2019id\u00e9es sur la \u00ab\u00a0r\u00e9alit\u00e9\u00a0\u00bb ext\u00e9rieure. Par exemple, l\u2019exploration PNL d\u2019une exp\u00e9rience spirituelle, n\u2019a pas pour but de pr\u00e9senter une th\u00e9orie, une philosophie ou un ensemble de syst\u00e8mes de croyances sur le th\u00e8me de la spiritualit\u00e9. La PNL examine plut\u00f4t la structure<\/em> de l\u2019exp\u00e9rience subjective<\/em> de la spiritualit\u00e9 utilis\u00e9e par les individus\u00a0; Comment faisons-nous l\u2019exp\u00e9rience de faire partie de quelque chose qui nous d\u00e9passe, et quelles sont les ramifications de cette mani\u00e8re de l\u2019exp\u00e9rimenter\u00a0?<\/p>\n

Le processus de mod\u00e9lisation de la PNL s\u2019int\u00e9resse \u00e0 des questions instrumentales<\/em> comme\u00a0: Comment un individu peut-il influencer une exp\u00e9rience subjective particuli\u00e8re\u00a0? Comment peut-il en faire usage\u00a0? Comment un individu peut-il l\u2019exploiter de mani\u00e8re plus ou moins fructueuse\u00a0? Quels types de processus perturbent ou am\u00e9liorent cette exp\u00e9rience subjective\u00a0?<\/p>\n

En r\u00e9sum\u00e9, la PNL est une approche de l\u2019\u00e9tude du comportement qui fournit\u00a0:<\/p>\n

    \n
  1. Une Epist\u00e9mologie<\/strong> – Un syst\u00e8me de principes et de distinctions pour organiser le savoir \u00e0 propos de nous-m\u00eame et de notre interaction avec le monde.<\/li>\n
  2. Une M\u00e9thodologie<\/strong> \u2013 Des processus et proc\u00e9dures pour rassembler et appliquer ce savoir.<\/li>\n
  3. Une Technologie<\/strong> \u2013 Des outils pour faciliter l\u2019application de ce savoir et l\u2019atteinte de r\u00e9sultats particuliers.<\/li>\n<\/ol>\n

    L\u2019\u00e9volution de la PNL<\/h2>\n

    La PNL a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 par John Grinder, (qui avait un parcours de linguiste) et Richard Bandler (qui avait un parcours en math\u00e9matiques et en Gestalt Th\u00e9rapie) dans le but de mettre en place des mod\u00e8les explicites de l\u2019excellence humaine. Leur premier ouvrage, The Structure of Magic<\/em>, Vol. I & II (1975, 1976), identifiait les sch\u00e9mas verbaux et comportementaux de Fritz Perls (cr\u00e9ateur de la Gestalt th\u00e9rapie) et Virginia Satir (th\u00e9rapeute familiale mondialement reconnue). Leur ouvrage suivant, Patterns of the Hypnotic Techniques of Milton H. Erickson, M.D.<\/em>, Vol. I & II (1975, 1976), examinait les sch\u00e9mas verbaux et comportementaux de Milton Erickson, le fondateur de la Soci\u00e9t\u00e9 Am\u00e9ricaine d\u2019Hypnose Clinique, et l\u2019un des psychiatres clinicien le plus brillant et le plus largement reconnu mondialement.<\/p>\n

    Suite \u00e0 ce premier ouvrage, Grinder et Bandler ont formalis\u00e9 leurs m\u00e9thodes de mod\u00e9lisation et leurs contributions individuelles sous le nom de \u00ab\u00a0Programmation Neuro-Linguistique\u00a0\u00bb, symbolisant ainsi la relation entre le syst\u00e8me nerveux et le langage, et ses cons\u00e9quences sur notre exp\u00e9rience, notre physiologie et nos actions.<\/p>\n

    Pour la PNL, le processus de base du changement implique\u00a0:<\/p>\n

      \n
    1. L\u2019identification de l\u2019\u00e9tat pr\u00e9sent <\/em>de la personne, de l\u2019\u00e9quipe, de l\u2019organisation ou du syst\u00e8me, et<\/li>\n
    2. L\u2019ajout de ressources<\/em> appropri\u00e9es pour guider cette personne, organisation ou syst\u00e8me vers un<\/li>\n
    3. Etat d\u00e9sir\u00e9<\/li>\n<\/ol>\n

      Etat Pr\u00e9sent + Ressources Appropri\u00e9es = Etat D\u00e9sir\u00e9<\/strong><\/p>\n

      Les distinctions et techniques PNL sont organis\u00e9es de mani\u00e8re \u00e0 faciliter l\u2019identification et la d\u00e9finition des \u00e9tats pr\u00e9sents et des \u00e9tats d\u00e9sir\u00e9s, de diff\u00e9rentes natures, et \u00e0 diff\u00e9rents niveaux, puis \u00e0 acc\u00e9der aux ressources appropri\u00e9es et \u00e0 les appliquer pour produire un changement efficace et \u00e9cologique au niveau de l\u2019\u00e9tat d\u00e9sir\u00e9.<\/p>\n

      Au fil des ann\u00e9es, la PNL a d\u00e9velopp\u00e9 de puissants outils et comp\u00e9tences au service de la communication et du changement, et applicables dans une large gamme d\u2019activit\u00e9s professionnelles telle que le coaching, le conseil, la psychoth\u00e9rapie, l\u2019\u00e9ducation, la sant\u00e9, la cr\u00e9ativit\u00e9, le droit, le management, la vente, le leadership et l\u2019\u00e9ducation des enfants.<\/p>\n

      La fonction de toute technique de Programmation Neuro-Linguistique est d\u2019enrichir ou de compl\u00e9ter une des trois propri\u00e9t\u00e9s de tout comportement efficace, c\u2019est-\u00e0-dire, poss\u00e9der : a) un riche mod\u00e8le du monde, et en particulier savoir ce que l\u2019on veut\u00a0; b) un acc\u00e8s int\u00e9gral \u00e0 toute notre exp\u00e9rience sensorielle\u00a0; et c) une flexibilit\u00e9 au niveau des r\u00e9actions internes et des comportements externes.<\/p>\n

      Les tr\u00e8s nombreuses techniques et proc\u00e9dures explicites composant la m\u00e9thode comportementale de la PNL sont expos\u00e9es dans un nombre croissant de livres, enregistrements et s\u00e9minaires repr\u00e9sentant le d\u00e9veloppement du champ de la Programmation Neuro- Linguistique. De nombreuses techniques n\u2019ont pas encore \u00e9t\u00e9 traduites en repr\u00e9sentations orales ou \u00e9crites, et de nombreuses autres sont encore en cours de conception ou de d\u00e9veloppement.<\/p>\n

      La PNL en tant qu\u2019objet d\u2019\u00e9tude, en est \u00e0 sa troisi\u00e8me d\u00e9cennie et a consid\u00e9rablement \u00e9volu\u00e9 depuis ses d\u00e9buts au milieu des ann\u00e9es 1970. Au moment o\u00f9 nous \u00e9crivons cet article, trente ans exactement se sont \u00e9coul\u00e9s depuis la publication de la PNL Volume 1 (Dilts, Grinder, Bandler, DeLozier, 1980). Au cours de ces ann\u00e9es, la PNL s\u2019est litt\u00e9ralement r\u00e9pandue \u00e0 travers le monde et a impact\u00e9 la vie de millions d\u2019individus. Des stagiaires de plus de trente cinq pays diff\u00e9rents viennent chaque ann\u00e9e suivre nos formations d\u2019\u00e9t\u00e9 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Californie, pour apprendre \u00e0 devenir des Patriciens PNL, Ma\u00eetres Praticiens et formateurs. Plusieurs milliers d\u2019autres personnes sont form\u00e9es \u00e0 la PNL chaque ann\u00e9e \u00e0 travers le monde dans des instituts PNL sp\u00e9cialis\u00e9s.<\/p>\n

      En m\u00eame temps qu\u2019une troisi\u00e8me g\u00e9n\u00e9ration de d\u00e9veloppeurs, formateurs et praticiens PNL \u00e9merge, il est \u00e9galement temps de prendre aussi en compte une nouvelle g\u00e9n\u00e9ration de la PNL. Nous devons pour cela r\u00e9pondre \u00e0 deux questions fondamentales\u00a0:<\/p>\n

        \n
      1. En quoi cette g\u00e9n\u00e9ration peut-elle se qualifier de \u201cnouvelle\u201d g\u00e9n\u00e9ration, et en quoi n\u2019est-elle pas simplement une variante de la g\u00e9n\u00e9ration PNL pr\u00e9c\u00e9dente? (C\u2019est une question semblable \u00e0 celle consistant \u00e0 savoir ce qui fait qu\u2019une plante ou un animal appartient une nouvelle esp\u00e8ce biologique et n\u2019est pas simplement une variante des esp\u00e8ces d\u00e9j\u00e0 existantes).<\/li>\n
      2. Comment savoir que les d\u00e9couvertes ou les structures propos\u00e9es par la nouvelle g\u00e9n\u00e9ration font bien \u00ab\u00a0partie\u00a0\u00bb de la PNL et pas d\u2019autre chose? En d\u2019autres termes qu\u2019est-ce qui distingue un mod\u00e8le ou une m\u00e9thode PNL de celles des autres champs d\u2019\u00e9tude ?<\/li>\n<\/ol>\n

        Qu\u2019est ce qui fait que quelque chose appartient au domaine de la PNL?<\/h2>\n

        Nous commencerons en posant la question suivante : \u00ab\u00a0Qu\u2019est ce qui fait que quelque chose (plus sp\u00e9cifiquement une technique, un format, un mod\u00e8le ou une s\u00e9rie de distinctions) appartient au domaine de la PNL?\u00a0\u00bb<\/p>\n

        Les processus et proc\u00e9dures de la PNL interviennent sur une gamme impressionnante de sujets et de probl\u00e9matiques. Notre Encyclop\u00e9die de la PNL Syst\u00e9mique et Nouveau Code PNL(Dilts & DeLozier, 2000), par exemple, traite de sujets tels que : le traitement des phobies, traumas et d\u00e9sordres \u00e9motionnels; les techniques d\u2019apprentissage de l\u2019orthographe, des langues \u00e9trang\u00e8res, l\u2019\u00e9criture cr\u00e9ative, la lecture acc\u00e9l\u00e9r\u00e9e, l\u2019alg\u00e8bre, etc\u00a0; le leadership et les comp\u00e9tences manag\u00e9riales\u00a0; les m\u00e9thodes de planning strat\u00e9gique, le d\u00e9veloppement d\u2019\u00e9quipe et le d\u00e9veloppement organisationnel\u00a0; des formats en lien avec la gu\u00e9rison physique, la cr\u00e9ativit\u00e9, la r\u00e9solution de conflits, la motivation et bien bien d\u2019autres. La PNL couvre un champ d\u2019applications bien au-del\u00e0 de ceux d\u2019autres mod\u00e8les psychologiques ou comportementaux comme la psychanalyse, la Gestalt, l\u2019Analyse transactionnelle, la Psychosynth\u00e8se et m\u00eame la psychologie cognitive.<\/p>\n

        Clairement, la PNL n\u2019est pas d\u00e9finie ou limit\u00e9e \u00e0 un domaine ou un th\u00e8me d\u2019application particulier. Etant donn\u00e9 la grande vari\u00e9t\u00e9 de techniques et de mod\u00e8les que recouvre la PNL, il est en effet int\u00e9ressant d\u2019essayer de d\u00e9finir ce qui entre dans le domaine de la PNL.<\/p>\n

        C\u2019est une probl\u00e9matique \u00ab\u00a0\u00e9pist\u00e9mologique\u00a0\u00bb fondamentale. Le terme \u00e9pist\u00e9mologie vient des mots grecs epi <\/em>(qui signifie \u00ab\u00a0au-dessus\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0sur\u00a0\u00bb), histanai <\/em>(signifiant \u00ab\u00a0mettre en place\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0mettre\u00a0\u00bb) et logos (qui signifie \u00ab\u00a0mot\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0savoir\u00a0\u00bb)- par exemple, \u00ab\u00a0ce sur quoi nous pla\u00e7ons notre savoir\u00a0\u00bb. Une \u00e9pist\u00e9mologie est alors le syst\u00e8me fondamental de distinctions et de suppositions sur lequel nous basons notre savoir et qui nous permet de g\u00e9n\u00e9rer tout autre savoir. Comme le d\u00e9finit Gregory Bateson\u00a0: L\u2019\u00e9pist\u00e9mologie est l\u2019histoire des origines du savoir\u00a0; En d\u2019autres termes comment nous savons ce que nous savons. <\/em><\/p>\n

        En commen\u00e7ant par des questions sur ce nous pouvons savoir, et comment nous arrivons \u00e0 savoir ce que nous pensons savoir, l\u2019\u00e9pist\u00e9mologie en vient \u00e0 la question \u00ab\u00a0Comment savons-nous quoi que ce soit\u00a0?\u00a0\u00bb<\/p>\n

        Bateson poursuit\u00a0ainsi : Les philosophes ont reconnu et distingu\u00e9 deux sortes de probl\u00e8mes. Ce sont d\u2019abord les questions portant sur comment les choses sont, ce qu\u2019est une personne et dans quel type de monde nous vivons. Ce sont les questions ontologiques<\/strong>. En deuxi\u00e8me lieu se trouvent les questions portant sur comment nous savons quelque chose plut\u00f4t que rien, ou de mani\u00e8re plus sp\u00e9cifique, comment nous savons dans quel type de monde nous vivons et quel type de cr\u00e9atures nous sommes pour pouvoir savoir quelque chose (ou peut-\u00eatre rien) sur ces sujets. Ce sont les questions d\u2019\u00e9pist\u00e9mologie<\/strong><\/em>.<\/strong> [*]<\/a><\/p>\n

        La PNL est \u00e0 la fois une mani\u00e8re d\u2019\u00eatre (une \u00ab\u00a0ontologie\u00a0\u00bb) et une mani\u00e8re de savoir (une \u00ab\u00a0\u00e9pist\u00e9mologie\u00a0\u00bb). Au c\u0153ur de la PNL et de son ontologie, on trouve un ensemble de pr\u00e9suppos\u00e9s fondamentaux portant sur la communication, le choix, le changement, et les intentions qui se cachent derri\u00e8re nos comportements. Au c\u0153ur de la PNL et de son \u00e9pist\u00e9mologie, on trouve la mod\u00e9lisation \u2013 un processus continu d\u2019enrichissement et d\u2019expansion de nos cartes du monde \u00e0 travers la conscience, la curiosit\u00e9 et la capacit\u00e9 \u00e0 synth\u00e9tiser de multiples perspectives et descriptions. L\u2019ontologie comme l\u2019\u00e9pist\u00e9mologie de la PNL commencent par le pr\u00e9suppos\u00e9 que \u00ab\u00a0la carte n\u2019est pas le territoire\u00a0\u00bb. La PNL enseigne qu\u2019aucune carte n\u2019est plus vraie ou plus r\u00e9elle qu\u2019une autre, mais que la capacit\u00e9 \u00e0 \u00eatre efficace et \u00e0 \u00e9voluer au-del\u00e0 de l\u00e0 o\u00f9 nous en sommes dans notre \u00e9tat pr\u00e9sent, se r\u00e9alise gr\u00e2ce \u00e0 une carte permettant le plus grand choix possibles d\u2019options. La PNL promeut par cons\u00e9quent la non-exclusion plut\u00f4t que la rigidit\u00e9.<\/p>\n

        Comme nous l\u2019avons d\u00e9j\u00e0 d\u00e9termin\u00e9, ce qui importe en PNL n\u2019est pas le contenu de l\u2019exp\u00e9rience subjective qu\u2019elle \u00e9tudie. C\u2019est la fa\u00e7on avec laquelle<\/em> ces exp\u00e9riences subjectives sont \u00e9tudi\u00e9es et repr\u00e9sent\u00e9es qui fait l\u2019essence de l\u2019\u00e9pist\u00e9mologie de la PNL.<\/p>\n

        Au fil du temps, quelques praticiens en PNL et m\u00eame des formateurs en PNL, ont par exemple d\u00e9clar\u00e9 que des th\u00e8mes comme ceux de la \u00ab\u00a0spiritualit\u00e9\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0l\u2019amour\u00a0\u00bb ou la \u00ab\u00a0r\u00e9incarnation\u00a0\u00bb n\u2019ont pas leur place en PNL. D\u2019un autre c\u00f4t\u00e9, ces sujets sont clairement li\u00e9s \u00e0 de puissantes exp\u00e9riences subjectives et partag\u00e9es par de nombreuses personnes. En tant qu\u2019exp\u00e9riences subjectives elles entrent toutes et de mani\u00e8re certaine dans le champ d\u2019\u00e9tude de la PNL.<\/p>\n

        De la m\u00eame mani\u00e8re que toute forme de langage serait pertinente dans le cadre de la linguistique (l\u2019\u00e9tude du langage), toute forme d\u2019exp\u00e9rience subjective est pertinente dans le champ de la PNL.<\/p>\n

        Bien entendu, la PNL ne s\u2019int\u00e9ressera pas au contenu particulier de ces exp\u00e9riences subjectives, ou ne cherchera pas \u00e0 savoir si elles sont objectivement \u201cvraies\u201d ou pas. Les questions \u00e0 explorer en PNL seront\u00a0: \u00ab\u00a0Comment les individus font-ils l\u2019exp\u00e9rience de ces ph\u00e9nom\u00e8nes subjectifs diff\u00e9remment qu\u2019avec n\u2019importe quel autre ph\u00e9nom\u00e8ne subjectif\u00a0?\u00a0\u00bb,\u00ab\u00a0Quelles sont les cons\u00e9quences de ces exp\u00e9riences subjectives sur les personnes\u00a0?\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Produisent-elles des r\u00e9actions et des r\u00e9ponses probl\u00e9matiques ou ing\u00e9nieuses\u00a0?\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0La structure de ces exp\u00e9riences aide-t-elle ou entrave-t-elle la r\u00e9ussite des performances\u00a0?\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Notre relation \u00e0 ces exp\u00e9riences augmente-t-elle ou diminue-t-elle notre sentiment personnel de satisfaction\u00a0?\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0La mani\u00e8re dont nous en faisons l\u2019exp\u00e9rience nous donne-t-elle plus de choix ou cr\u00e9e-t-elle au contraire un sentiment d\u2019impuissance et de d\u00e9pendance\u00a0?\u00a0\u00bb<\/p>\n

        En d\u2019autres termes, si un praticien PNL ou un coach travaille avec un sujet qui commence \u00e0 \u00e9voquer une \u00ab\u00a0exp\u00e9rience pass\u00e9e\u00a0\u00bb, le praticien ne commencera pas \u00e0 discuter de la validit\u00e9 de l\u2019exp\u00e9rience de son sujet. Au contraire, le praticien PNL sera curieux de comprendre la structure et les cons\u00e9quences de cette exp\u00e9rience subjective sp\u00e9cifique, et comment elle s\u2019int\u00e8gre dans le reste du mod\u00e8le subjectif du monde de la personne.<\/p>\n

        Bandler et Grinder soulignent que depuis ses d\u00e9buts, la PNL n\u2019est pas simplement un autre mod\u00e8le de comportement humain, mais plut\u00f4t un \u00ab\u00a0m\u00e9ta-mod\u00e8le\u00a0\u00bb, c\u2019est-\u00e0-dire que la PNL est un mod\u00e8le de la mani\u00e8re dont les humains cr\u00e9ent leurs mod\u00e8les du monde.<\/p>\n

        Ce qui d\u00e9termine si quelque chose fait partie ou non du domaine de la PNL<\/strong>, n\u2019est alors pas son contenu mais plut\u00f4t l\u2019approche par laquelle cela est \u00e9tudi\u00e9, et la fa\u00e7on dont les structures qui en r\u00e9sultent sont organis\u00e9es.<\/p>\n

        En fin de compte, quel que soit le domaine d\u2019exp\u00e9rience subjective \u00e9tudi\u00e9, la PNL d\u00e9construit la structure ou le processus qui se trouve derri\u00e8re cette exp\u00e9rience, pour produire des distinctions sp\u00e9cifiques et des \u00e9tapes qui incluent des repr\u00e9sentations sensorielles<\/em> (images, sons, sensations ressenties etc.), des sch\u00e9mas de langage<\/em> et de physiologie<\/em>. Toutes les distinctions et formats fondamentaux de la PNL sont construites \u00e0 partir d\u2019une combinaison des trois aspects de la construction de l\u2019humain.<\/p>\n

        Clairement, pour que quelque chose fasse partie de la \u00ab\u00a0Programmation Neuro-Linguistique\u00a0\u00bb, cela doit \u00eatre per\u00e7u et d\u00e9crit comme quelque chose de fondamentalement neurolinguistique<\/em>.<\/p>\n

        La composante neuro <\/em><\/strong>de Neuro-Linguistique d\u00e9signe le syst\u00e8me nerveux. Une large partie de la PNL est li\u00e9e \u00e0 la compr\u00e9hension et \u00e0 l\u2019utilisation des principes et sch\u00e9mas du syst\u00e8me nerveux. Selon la PNL, le fait de penser, de se souvenir, d\u2019imaginer, de prendre des d\u00e9cisions, de d\u00e9sirer, de vouloir, de discuter et tous les autres processus cognitifs, \u00e9motionnels ou de comportement r\u00e9sultent de traitements de programmes au sein du syst\u00e8me nerveux humain. C\u2019est-\u00e0-dire que l\u2019\u00a0\u00ab\u00a0exp\u00e9rience\u00a0\u00bb humaine est un produit de l\u2019information que nous recevons, synth\u00e9tisons et g\u00e9n\u00e9rons \u00e0 travers notre syst\u00e8me nerveux. De mani\u00e8re empirique cela a \u00e0 voir avec le fait de percevoir le monde, voir, ressentir, \u00e9couter, sentir, et go\u00fbter.<\/p>\n

        En cons\u00e9quence, que l\u2019exp\u00e9rience subjective \u00e9tudi\u00e9e soit li\u00e9e \u00e0 la motivation, la m\u00e9moire, le cosmos, la religion, l\u2019art, la politique, ou l\u2019\u00e9ducation etc., la PNL porte son attention sur la mani\u00e8re dont cette partie de l\u2019exp\u00e9rience humaine est organis\u00e9e dans le syst\u00e8me nerveux humain. Selon la vision PNL, le langage est clairement un produit du syst\u00e8me nerveux humain. Cependant, le langage suscite et fa\u00e7onne aussi le fonctionnement de nos syst\u00e8mes nerveux. Le langage est certainement un des principaux moyens que poss\u00e8de une personne pour activer ou stimuler le syst\u00e8me nerveux, son propre syst\u00e8me nerveux ou celui des autres. L\u2019exp\u00e9rience subjective est \u00e0 la fois fa\u00e7onn\u00e9e et exprim\u00e9e \u00e0 travers la fa\u00e7on dont nous utilisons le langage. Pour que quelque chose puisse appartenir au champ de la PNL, il doit \u00eatre ancr\u00e9 dans des sch\u00e9mas linguistiques qui apparaissent naturellement et spontan\u00e9ment lors des processus humains de communication verbale et non-verbale.<\/p>\n

        L\u2019aspect programmation <\/em><\/strong>de la Programmation Neuro Linguistique repose sur l\u2019id\u00e9e que nos exp\u00e9riences d\u2019apprentissage, de m\u00e9morisation, de motivation, de cr\u00e9ativit\u00e9 ou de tout autre type de performance, sont des fonctions des programmes – programmes neurolinguistiques, op\u00e9rant de mani\u00e8re plus ou moins efficace pour atteindre des objectifs ou des r\u00e9sultats particuliers. Ceci implique qu\u2019en tant qu\u2019\u00eatres humains nous interagissons avec notre monde au travers de la programmation interne de nos syst\u00e8mes nerveux. Nous r\u00e9agissons aux probl\u00e8mes et envisageons de nouvelles id\u00e9es en fonction des types de programmes internes que nous avons \u00e9tablis- et les programmes ne sont pas tous \u00e9gaux. Certains programmes sont plus efficaces que d\u2019autres pour accomplir certains types d\u2019activit\u00e9s.<\/p>\n

        En ce sens, un des aspects les plus importants de la PNL est qu\u2019elle privil\u00e9gie les applications pratiques du processus de mod\u00e9lisation. Les concepts et programmes d\u2019entra\u00eenement de la PNL s\u2019appuient surtout sur les apprentissages interactifs et exp\u00e9rientiels, de fa\u00e7on \u00e0 ce que les principes et proc\u00e9dures puissent \u00eatre rapidement per\u00e7ues et comprises. De plus, comme les processus de la PNL proviennent de mod\u00e8les humains efficaces, leur valeur et la structure qui les sous-tend sont souvent reconnues intuitivement par des personnes sans ou avec peu d\u2019exp\u00e9rience ant\u00e9rieure.<\/p>\n

        En r\u00e9sum\u00e9 la PNL est, comme elle l\u2019a \u00e9t\u00e9 depuis sa fondation, l\u2019\u00e9tude de la structure de l\u2019exp\u00e9rience subjective\u00a0; la \u00ab\u00a0structure\u00a0\u00bb \u00e9tant de mani\u00e8re inh\u00e9rente neuro-linguistique par nature. Nous pouvons donc dire que quelque chose appartient au domaine la PNL lorsqu\u2019il pr\u00e9sente les caract\u00e9ristiques suivantes :<\/p>\n