{"id":4944,"date":"2009-05-06T17:19:40","date_gmt":"2009-05-06T15:19:40","guid":{"rendered":"https:\/\/institut-repere.com\/info\/2009\/05\/06\/institut-repere-ressources-documentaires-management-leadership-et-la-pnl\/"},"modified":"2021-04-29T16:37:33","modified_gmt":"2021-04-29T14:37:33","slug":"management-leadership-et-la-pnl","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.institut-repere.com\/info\/management-leadership-et-la-pnl\/","title":{"rendered":"Management, leadership et la PNL"},"content":{"rendered":"

par Jean Luc Monsemp\u00e8s<\/strong><\/p>\n

\"Jean-Luc-Monsempes-Institut\"L\u2019entreprise a autant besoin des comp\u00e9tences du manager que de celles du leader. Le manager accompagne une organisation vers un but op\u00e9rationnel court terme, en apportant de l\u2019ordre et de la coh\u00e9rence, en contr\u00f4lant et planifiant le pr\u00e9sent dans un environnement stable. Le leader conduit une organisation vers la r\u00e9alisation de buts innovants en alignant les \u00e9nergies sur une vision du futur, pour rester concurrentiel dans un environnement instable. Si le manager g\u00e8re la complexit\u00e9, le leader g\u00e8re le changement. Et il n\u2019y a pas de leadership sans management comme il n\u2019y a pas de conduite d\u2019un syst\u00e8me vers un changement sans une synchronisation pr\u00e9alable avec ce syst\u00e8me. Le sens premier du leadership est \u00ab prendre un chemin ou partir en voyage \u00bb. Le leadership est le voyage lui-m\u00eame, l’activit\u00e9 et non la destination, un voyage stimulant \u00e0 planifier, \u00e0 pr\u00e9parer et \u00e0 la port\u00e9e de chacun. Le leadership comprend 3 principaux domaines de progression : le d\u00e9veloppement de la personne, l\u2019influence et la communication, et la pens\u00e9e strat\u00e9gique<\/p>\n

Management et leadership : des r\u00e9ponses \u00e0 des environnements diff\u00e9rents<\/h2>\n

Management et leadership sont deux concepts souvent utilis\u00e9s de fa\u00e7on interchangeables. Ces mots d\u00e9crivent en fait deux processus distincts, qui ont tous deux pour but de maximiser les r\u00e9sultats d\u2019une entreprise, et qui peuvent intervenir de fa\u00e7on altern\u00e9e en fonction des besoins d\u2019un syst\u00e8me et de son environnement.<\/p>\n

Dans un environnement stable et pr\u00e9visible un syst\u00e8me organise sa stabilit\u00e9 interne ou cherche \u00e0 maintenir sa propre hom\u00e9ostasie. Il convient d\u2019organiser, de structurer, de mettre en place des processus capables d\u2019adapter les r\u00e9ponses d\u2019un syst\u00e8me complexe \u00e0 des variations ou \u00e9volutions pr\u00e9visibles de l\u2019environnement.<\/p>\n

Dans un environnement instable et incertain, un syst\u00e8me ne peut plus maintenir sa stabilit\u00e9 interne.  Il convient alors d\u2019acc\u00e9l\u00e9rer les transformations de ses processus interne pour r\u00e9pondre aux attentes nouvelles de l\u2019environnement.<\/p>\n

L\u2019actualit\u00e9 montre chaque jour que l\u2019\u00e9conomie vit une p\u00e9riode de turbulence. Une invitation \u00e0 acc\u00e9l\u00e9rer les mutations. En situations de crise, le bon sens du manager et sa facult\u00e9 \u00e0 g\u00e9rer le quotidien ne suffisent pas \u00e0 entra\u00eener ses \u00e9quipes. Car il ne s\u2019agit plus d\u2019organiser et structurer une organisation, mais plut\u00f4t de la transformer et de la rediriger vers des buts innovants et de nouveaux march\u00e9s. Des changements dans les buts et les modes de fonctionnement qui n\u00e9cessitent de la flexibilit\u00e9, de la r\u00e9activit\u00e9, de l\u2019autonomie des inpidus, et de l\u2019anticipation.<\/p>\n

Le management organise la complexit\u00e9 :<\/strong> (1) Il g\u00e8re la complexit\u00e9 des multiples comp\u00e9tences dont une entreprise \u00e0 besoin. Le manager r\u00e9pond aux besoins des grandes organisations complexes de ce si\u00e8cle. Si les grandes conqu\u00eates ne sont plus militaires mais \u00e9conomiques, elles n\u00e9cessitent la gestion de moyens humains, financiers et logistiques consid\u00e9rables. Les organisations deviennent multinationales avec de multiples niveaux d\u2019expertises dans des environnements multiculturels. (2) Il apporte de l\u2019ordre et de la coh\u00e9rence sur la qualit\u00e9 et la rentabilit\u00e9 des produits et services. Il contr\u00f4le le pr\u00e9sent, organise et structure un syst\u00e8me pour en am\u00e9liorer rapidement sa performance. (3) Il accompagne une organisation vers la mise en oeuvre de processus qui visent un but op\u00e9rationnel court terme.<\/p>\n

Le leadership conduit le changement <\/strong>: (1) Il r\u00e9pond \u00e0 l\u2019\u00e9mergence d\u2019un march\u00e9 plus concurrentiel, plus volatile ; (2) Il apporte des adaptations majeures pour rester comp\u00e9titif dans un nouvel environnement ; (3) Il construit le futur et conduit une organisation vers des innovations.<\/p>\n

Management et leadership : deux strat\u00e9gies distinctes<\/h2>\n

Pour la programmation neuro-linguistique<\/a> ou PNL, les mots \u00ab Management \u00bb et \u00ab Leadership \u00bb sont avant tout des \u00ab nominalisations \u00bb. Ces mots signalent qu\u2019un processus d\u2019action avec un verbe (manager et conduire) a \u00e9t\u00e9 fig\u00e9 en une abstraction. Ce processus d\u2019action est une strat\u00e9gie dont le mod\u00e8le th\u00e9orique standard est le TOTE (Test-Op\u00e9ration-Test-Exit). Le TOTE d\u00e9crit un processus en trois \u00e9tapes : un objectif \u00e0 atteindre ; une flexibilit\u00e9 de moyens (Op\u00e9rations) pour changer ce qui ne permet pas d’atteindre l\u2019objectif ; et une boucle de feed-back avec un Test pour comparer le r\u00e9sultat avec les caract\u00e9ristiques de l’objectif ou pour \u00e9valuer la progression.<\/p>\n

\"institut-repere-tote\"<\/p>\n

En tant que processus op\u00e9rationnel aboutissant au r\u00e9sultat souhait\u00e9, le management comme le leadership, impliquent trois fonctions similaiares :<\/p>\n

– la d\u00e9termination d\u2019un but avec la d\u00e9cision de ce qui doit \u00eatre fait,
\n– une flexibilit\u00e9 de moyens ou d\u2019op\u00e9rations pour atteindre les buts fix\u00e9s, avec la mise en place de r\u00e9seaux de ressources humaines, mat\u00e9rielles ou financi\u00e8res.
\n– un contr\u00f4le avec des tests pour \u00e9valuer les progressions, et s\u2019assurer de la r\u00e9alisation des missions et des taches inpiduelles.<\/p>\n

Par contre ces trois fonctions vont s\u2019accomplir d\u2019une mani\u00e8re diff\u00e9rente comme le montre le tableau ci dessous.
\n <\/p>\n

\"institut-repere-tote-leadership\"<\/p>\n

1- Les buts : d\u00e9cider de ce qui doit \u00eatre fait <\/h3>\n

Le manager planifie et budg\u00e8te les r\u00e9sultats<\/strong>. C\u2019est un processus d\u00e9ductif qui vise \u00e0 produire des r\u00e9sultats ordonn\u00e9s \u00e0 court terme, et \u00e0 distribuer les ressources n\u00e9cessaires \u00e0 la concr\u00e9tisation du plan. Le processus est d\u00e9ductif car il s\u2019agit de d\u00e9cliner des objectifs globaux de l\u2019entreprise en plans d\u2019action sp\u00e9cifiques et sous objectifs inpidualis\u00e9s. La planification \u00e0 long terme est souvent un non-sens, car elle exige beaucoup de temps et elle pr\u00e9suppose la stabilit\u00e9 de l\u2019environnement comme celle des attentes des clients. Planifier \u00e0 long terme, c\u2019est comme imaginer comment mieux jouer au foot sur un terrain dont les buts ont chang\u00e9 de place. Cette activit\u00e9 est tr\u00e8s centr\u00e9e sur le fonctionnement interne de l\u2019entreprise. Le manager intervient dans le cadre des normes internes de l\u2019entreprise. Il est invit\u00e9 \u00e0 se synchroniser avec les valeurs et la culture d\u2019entreprise, avec ce qui est permis et encourag\u00e9 (Par exemple une mani\u00e8re de fabriquer un produit, le respect des proc\u00e9dures) ou proscrit (Chez nous on ne fait pas comme cela !). Le plan d\u2019action est corrig\u00e9 chaque fois qu\u2019un \u00e9v\u00e9nement impr\u00e9vu se produit<\/p>\n

Le leader d\u00e9finit une direction.<\/strong> C\u2019est un processus inductif pour cr\u00e9er une vision ou une anticipation d\u2019un futur long terme dans un environnement instable. La valeur de la vision ne d\u00e9pend pas son originalit\u00e9 mais d\u2019une capacit\u00e9 \u00e0 servir les int\u00e9r\u00eats d\u2019acteurs importants (clients, actionnaires, salari\u00e9s), et d\u2019une capacit\u00e9 \u00e0 \u00eatre traduite en une strat\u00e9gie r\u00e9aliste, comp\u00e9titive et qui produit des changements. Cette activit\u00e9 est centr\u00e9e sur le fonctionnement externe de l\u2019entreprise et ses relations multiples avec son environnement. C\u2019est une activit\u00e9 qui sort du cadre habituel de fonctionnement de l\u2019entreprise, afin fait des liens entre pers \u00e9l\u00e9ments appartenant \u00e0 des contextes diff\u00e9rents.<\/p>\n

2-Les op\u00e9rations : former des r\u00e9seaux de ressources<\/h3>\n

Le manager organise et recrute<\/strong>. Il cr\u00e9e des structures humaines capables de r\u00e9aliser les plans (des structures de travail et un syst\u00e8me de relations hi\u00e9rarchique) ; il recrute les personnes aptes \u00e0 remplir des emplois d\u00e9finis ; Il forme ceux qui en ont besoin ; Il communique le plan ; il d\u00e9l\u00e8gue des pouvoirs de d\u00e9cision par rapport au plan. Un r\u00e9seau formel et hi\u00e9rarchis\u00e9 coordonne les diff\u00e9rentes activit\u00e9s de management. C\u2019est une d\u00e9marche de conception, pour ajuster des moyens \u00e0 un contexte donn\u00e9 et pr\u00e9alablement d\u00e9fini.<\/p>\n

Le leader aligne les \u00e9quipes et les \u00e9nergies.<\/strong> Il implique tous ceux (associ\u00e9s, salari\u00e9s, clients, fournisseurs, gouvernement..) qui peuvent comprendre et favoriser la mise en \u0153uvre de la vision et de la strat\u00e9gie ; Il donne une cr\u00e9dibilit\u00e9 \u00e0 un message qui a \u00e9t\u00e9 compris et accept\u00e9 (la cr\u00e9dibilit\u00e9 du leader en d\u00e9pend) ; Il donne du pouvoir et de l\u2019autonomie \u00e0 ses collaborateurs pour qu\u2019ils prennent des initiatives qui vont favoriser la r\u00e9alisation de la vision, et r\u00e9soudre les probl\u00e8mes. Des r\u00e9seaux informels, transversaux assurent la coordination des activit\u00e9s des \u00e9quipes. Il suscite engagement et participation, il renforce la coh\u00e9rence de son management par sa capacit\u00e9 \u00e0 communiquer sa vision de l\u2019entreprise, \u00e0 faire partager ses ambitions et par l\u2019exemplarit\u00e9 de ses comportements. C\u2019est une d\u00e9marche de communication, pour engager des \u00e9nergies vers un contexte nouveau.<\/p>\n

3-Les tests : s\u2019assurer de la r\u00e9alisation des taches et de la mission <\/h4>\n

Le manager contr\u00f4le et r\u00e9sout des probl\u00e8mes<\/strong>. Il confronte les r\u00e9sultats obtenus aux objectifs d\u00e9finis, discute les moyens mis en oeuvre. Il contr\u00f4le les r\u00e9sultats et les moyens mis en oeuvre par des rapports ou lors des r\u00e9unions avec ses \u00e9quipes\u2026 ; Il compare les m\u00e9canismes du syst\u00e8me par rapport au plan et d\u00e9clenche les mesures n\u00e9cessaires ; Il organise la r\u00e9solution des probl\u00e8mes ; Il maintient les personnes dans la bonne direction sur des crit\u00e8res de qualit\u00e9 raisonnables et avec des incitations \u00e9conomiques ; Il vise des objectifs pas trop ambitieux et des processus manag\u00e9riaux  \u00ab z\u00e9ro-risque \u00bb et \u00ab z\u00e9ro-d\u00e9faut \u00bb.<\/p>\n

Le leader motive, inspire les gens et impulse le changement.<\/strong> Il mobilise les \u00e9nergies pour d\u00e9passer les blocages et les r\u00e9sistances aux changements ; Il favorise des r\u00e9ponses puissantes en  s\u2019appuyant sur la satisfaction des valeurs et des besoins humains fondamentaux ; Il motive en impliquant les \u00e9quipes dans les choix \u00e0 faire pour r\u00e9aliser la vision, en soutenant les efforts, en r\u00e9compensant les r\u00e9ussites, en valorisant le travail de chacun ; Il contribue \u00e0 renforcer l\u2019estime de soi de chacun ; Il vise des objectifs ambitieux et des processus manag\u00e9riaux qui donnent droit \u00e0 l\u2019erreur.<\/p>\n

Management et leadership : des niveaux de ressources diff\u00e9rents<\/h2>\n

Le management et le leadership utilisent au mieux les ressources du syst\u00e8me. Le choix des ressources du syst\u00e8me d\u00e9pend des buts poursuivis :<\/p>\n

Le manager accompagne une organisation vers un but op\u00e9rationnel court terme<\/strong>. Il sollicite surtout les ressources du \u00ab Jeu ext\u00e9rieur \u00bb du syst\u00e8me. Le  \u00ab  jeu ext\u00e9rieur \u00bb concerne les aspects comportementaux et environnementaux d\u2019une activit\u00e9. Dans les affaires il s\u2019agit des outils et proc\u00e9dures permettant de relever des d\u00e9fis et de maintenir une comp\u00e9titivit\u00e9. Selon la PNL et les niveaux logiques de R. Dits, on s\u2019adresse aux niveaux des comportements.<\/p>\n

Le leader conduit une organisation vers le changement<\/strong>. Il sollicite donc plus volontiers les ressources du \u00ab  jeu int\u00e9rieur \u00bb du syst\u00e8me et des collaborateurs. Le \u00ab jeu int\u00e9rieur \u00bb est un concept de Timothy Gallwey qui concerne l\u2019approche mentale et \u00e9motionnelle d\u2019une activit\u00e9, le choix de l\u2019attitude ou de la strat\u00e9gie la plus appropri\u00e9e \u00e0 une situation donn\u00e9e. Dans les affaires il s\u2019agit de la gestion des \u00e9tats internes, de la motivation et des responsabilit\u00e9s inpiduelles. Pour la PNL, cela concerne le niveau des valeurs et croyances, et de la mission et vision inpiduelle.<\/p>\n

\"institut-repere-ressources-management\"<\/p>\n

Les domaines de progression du leadership<\/h2>\n

On pr\u00e9sente souvent le leader comme un mod\u00e8le de personnalit\u00e9 charismatique qui sort du commun, qui aurait re\u00e7u de mani\u00e8re inn\u00e9, myst\u00e9rieuse, les dons n\u00e9cessaires pour entra\u00eener les autres. Pouvons nous apprendre \u00e0 d\u00e9velopper notre leadership ? Certainement non si nous continuons \u00e0 accepter la d\u00e9finition \u00e9troite d\u2019un leadership bas\u00e9 sur le pouvoir, un profil d’expert, et une grande autorit\u00e9. Et certainement oui si on accepte le sens premier du leadership : prendre un chemin ou partir en voyage. Le leadership est le voyage lui-m\u00eame, l’activit\u00e9 et non la destination, un voyage stimulant dans lequel la planification et la pr\u00e9paration sont importantes. Et un voyage centr\u00e9 sur trois domaines de progression : le d\u00e9veloppement de la personne, l\u2019influence et la pens\u00e9e strat\u00e9gique<\/p>\n

Le d\u00e9veloppement de la personne <\/strong><\/p>\n

Pour partir en voyage vers une destination inconnue, vous devez \u00eatre fort et plein de ressources. Vous devez vous conna\u00eetre, conna\u00eetre vos points forts comme vos faiblesse, identifier les valeurs qui conditionnent votre motivation et la vision qui vous anime. Si vous n’\u00eates pas en accord avec vous-m\u00eame, si vous ne savez pas comment satisfaire vos besoins psychologiques fondamentaux, si des conflits int\u00e9rieurs vous d\u00e9chirent, et si vous ne vous aimez pas, vous gaspillez votre \u00e9nergie et vous aurez certainement du mal \u00e0 atteindre vos objectifs. Votre inconfort sera per\u00e7u par les autres et limitera la qualit\u00e9 de vos relations. Avant de vouloir diriger les autres, apprenez \u00e0 vous diriger vous m\u00eame de fa\u00e7on efficace, apprenez \u00e0 ma\u00eetriser vos propres orientations. En faisant connaissance avec vous m\u00eame, vous apprenez \u00e0 vous connectez avec vos valeurs, votre mission et votre vision et vous trouvez en vous-m\u00eame des ressources que vous ne soup\u00e7onniez pas. Une \u00e9nergie qui vous permet d\u2019\u00eatre plus congruent et plus performant. En en faisant connaissance avec vos propres modes de fonctionnement vous d\u00e9couvrez comment l\u2019autre fonctionne.<\/p>\n

La communication et l\u2019influence<\/strong><\/p>\n

Votre niveau d\u2019influence s\u2019accro\u00eet en m\u00eame temps que votre niveau d\u2019\u00e9nergie. Une influence qui vient bien plus de ce que vous exprimez de vous m\u00eame et de ce que vous faites que de ce que vous d\u00eetes. Une influence qui vient \u00e9galement des exemples que vous donnez concernant la d\u00e9l\u00e9gation de pouvoir, la possibilit\u00e9 d\u2019agir, la prise de risque, le d\u00e9veloppement de l\u2019autonomie des \u00e9quipes. L\u2019important est le niveau d\u2019authenticit\u00e9 de ce que vous fa\u00eetes. En faisant cela, vous invitez les autres \u00e0 ne pas \u00eatre comme vous mais \u00e0 \u00eatre eux-m\u00eames, un message qui est reconnu par tous. Le leader n\u2019exerce plus son autorit\u00e9 mais fait autorit\u00e9 en permettant \u00e0 chacun d\u2019\u00eatre soi m\u00eame et d\u2019en exprimer le meilleur. L\u2019influence est n\u00e9cessaire car elle est plus efficace que l\u2019autorit\u00e9 pour donner envie aux autres de vous accompagner en voyage.<\/p>\n

L’influence est par essence le but de la communication. Et nous ne pouvons pas ne pas communiquer ou ne pas influencer, m\u00eame en restant silencieux. La qualit\u00e9 de notre pr\u00e9sence est le facteur d\u2019influence le plus puissant. L\u2019influence est n\u00e9cessaire pour vendre, n\u00e9gocier, animer, manager, coacher, motiver\u2026.On d\u00e9veloppe son influence pour avoir un impact sur soi, les autres, un syst\u00e8me, et faire en sorte de g\u00e9n\u00e9rer des actions accept\u00e9es et profitables \u00e0 chacun. Pour la PNL, le verbe influencer se r\u00e9f\u00e8re au processus qui consiste \u00e0 impliquer la pens\u00e9e dans une direction menant \u00e0 la r\u00e9alisation de r\u00e9sultats. L\u2019intention du processus d\u2019influence et son r\u00e9sultat d\u00e9terminent sa valeur. Il n\u2019y a donc pas d\u2019influence sans une \u00e9thique personnelle.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"institut-repere-processus-dinfluence\"<\/p>\n

Pour la PNL, le processus d\u2019influence comporte deux \u00e9tapes : d\u2019abord accompagner (ou synchroniser) un syst\u00e8me, puis conduire (guider) ce syst\u00e8me  vers un objectif de changement. Et votre capacit\u00e9 \u00e0 influencer d\u00e9pend de votre capacit\u00e9 \u00e0 synchroniser. La difficult\u00e9 r\u00e9side bien plus dans la premi\u00e8re partie que dans la deuxi\u00e8me partie de la formule de l’influence. Vous laisserez-vous influencer par une personne que vous n’appr\u00e9ciez pas ou par celle en qui vous avez totalement confiance ?<\/p>\n

Et il en est de m\u00eame dans une organisation. Imposer le changement \u00e0 un syst\u00e8me qui n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 pr\u00e9alablement accompagn\u00e9 est le meilleur moyen de g\u00e9n\u00e9rer des r\u00e9sistances. Les tentatives de r\u00e9formes politiques en sont une illustration permanente. Comme il n\u2019y a pas de conduite sans accompagnement pr\u00e9alable, il n\u2019y probablement pas de leadership sans management. Et n\u2019oublions pas que la synchronisation est possible \u00e0 deux niveaux.<\/p>\n

Vous pouvez vous synchroniser avec le \u00ab jeu ext\u00e9rieur \u00bb d\u2019une organisation, en en adoptant le langage, les codes vestimentaires, relationnels, les outils de travail, ou en consid\u00e9rant les collaborateurs comme des outils de production. Votre pouvoir d\u2019influence restera fort limit\u00e9 car si vous voulez changer quoi que se soit vous risquez de vous sentir seul dans cet aventure.<\/p>\n

Vous pouvez \u00e9galement vous synchroniser avec le \u00ab jeu int\u00e9rieur \u00bb d\u2019une organisation. Il s\u2019agit ici d\u2019\u00eatre \u00e0 l\u2019\u00e9coute de ce qui anime un syst\u00e8me, de ce qui est sa source de vie et de son \u00e9cologie. C\u2019est \u00e0 dire de ce qui essentiel et non n\u00e9gociable, ce qui doit \u00eatre prot\u00e9g\u00e9 au cours du processus de changement. Ce niveau de relation est une question de respect, de compr\u00e9hension et d’int\u00e9r\u00eat pour le v\u00e9cu des inpidus. Si vous voulez influencer quelqu’un, laissez lui le temps d’exprimer son mod\u00e8le du monde et ce qu\u2019il souhaite. Chose pas facile car naturellement nous pr\u00e9f\u00e9rons \u00eatre \u00e9cout\u00e9 que d’\u00e9couter. Il en est de m\u00eame pour une organisation. Et plus vous voulez conduire une organisation vers un changement, plus vous aurez besoin de la comprendre de l\u2019int\u00e9rieur et d\u2019\u00e9tablir une relation forte avec elle.<\/p>\n

Si vous voulez conduire un groupe d’alpinistes vers l’ascension d’une nouvelle paroi rocheuse, assurez-vous d’avoir install\u00e9 auparavant les conditions de confiance et de s\u00e9curit\u00e9 dans le groupe. L’influence est comme une danse et pour conduire votre partenaire vers des figures inhabituelles, assurez-vous d’abord que vos deux physiologies peuvent s’accorder.<\/p>\n

La pens\u00e9e strat\u00e9gique et syst\u00e9mique
\n<\/strong><\/p>\n

Le leader regarde sa destination avec une bonne carte, en prenant en compte les \u00e9cueils du pass\u00e9, la situation pr\u00e9sente. Un leader a besoin de comprendre le syst\u00e8me auquel il appartient, de voir au del\u00e0 de l’\u00e9vident, au del\u00e0 de la situation imm\u00e9diate et de sentir comment les \u00e9l\u00e9ments sont reli\u00e9s.<\/p>\n

Le leader affronte les d\u00e9fis de l’organisation en cr\u00e9ant le contexte dans lequel la plus grande intelligence peut \u00e9merger sans diminuer les individus. Plus les individus utilisent leurs intelligences, plus le groupe devient \u00e9l\u00e9gant… C’est le puzzle et le d\u00e9fi du travail collectif des organisations apprenantes. Le secret du leadership est de d\u00e9velopper l’intelligence qui \u00e9merge du groupe.<\/p>\n

Le leadership comme facette du management<\/h2>\n

Au niveau des concepts, le Management se distingue clairement du Leadership comme j\u2019ai souhait\u00e9 le d\u00e9montrer. Maintenant la carte n\u2019est pas le territoire. Et dans l\u2019exp\u00e9rience ces deux activit\u00e9s ne s\u2019opposent pas. Elles sont m\u00eame d\u00e9pendantes car le leadership ne peut exister sans le management.  <\/p>\n

Il n\u2019y a pas de conduite sans accompagnement pr\u00e9alable comme il n\u2019y a pas de leadership sans management pr\u00e9alable. Dans certaines circonstances le leader n\u2019est pas n\u00e9cessaire. Par exemple, des groupes de personnes auto motiv\u00e9es atteignent les r\u00e9sultats attendus, sans \u00eatre \u00ab conduits \u00bb par un seul leader. On trouve parfois non pas un mais plusieurs leaders, pour des fonctions pr\u00e9cises. Le fait que le leader ne soit pas n\u00e9cessaire au bon fonctionnement d\u2019un groupe ou d\u2019une organisation indique que ce n\u2019est pas une fonction essentielle et que c\u2019est un atout suppl\u00e9mentaire du manager.<\/p>\n

Le leadership constitue peut \u00eatre juste une des nombreuses fonctions que le manager qui r\u00e9ussit doit poss\u00e9der. La distinction entre les concepts de management et de leadership devient alors moins \u00e9vidente.<\/p>\n

Le manager a pour but de maximiser les r\u00e9sultats de l\u2019entreprise par la mise en place d\u2019une organisation efficace. Pour r\u00e9aliser cela le manager doit exercer les fonctions suivantes : organiser, planifier, recruter, diriger, contr\u00f4ler. Le  leadership est donc un \u00e9l\u00e9ment important de la fonction de direction. Un manager ne peut \u00eatre qu\u2019un leader avec sa vision et son pouvoir d\u2019influence, il a \u00e9galement besoin d\u2019une autorit\u00e9 officielle pour \u00eatre efficace. Si la situation de l\u2019organisation impose des changements, c\u2019est le r\u00f4le du manager de donner l\u2019exemple. Et c\u2019est une fonction qui ne peut \u00eatre d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e.<\/p>\n

L\u2019entreprise a besoin de la stabilit\u00e9 quotidienne du management et de l’innovation que promet le leadership. Car il n\u2019y a pas de grandes victoires ou de grandes conqu\u00eates sans un accompagnement efficace. Un grand voyage d\u2019exploration se pr\u00e9pare et se planifie longuement.<\/p>\n

Les formations sur le leadership
\n<\/strong><\/p>\n

Leadership niveau I<\/a><\/p>\n

Leadership niveau II<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

par Jean Luc Monsemp\u00e8s L\u2019entreprise a autant besoin des comp\u00e9tences du manager que de celles du leader. Le manager accompagne une organisation vers un but op\u00e9rationnel court terme, en apportant<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4656,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[332],"tags":[],"class_list":["post-4944","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-leadership"],"yoast_head":"\nManagement, leadership et la PNL - Institut Rep\u00e8re<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"En PNL, \u00ab Management \u00bb et \u00ab Leadership \u00bb sont des \u00ab nominalisations \u00bb, derri\u00e8re lesquelles se trouvent un processus d\u2019action : mod\u00e8le th\u00e9orique TOTE\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.institut-repere.com\/info\/management-leadership-et-la-pnl\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Management, leadership et la PNL - 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