{"id":4814,"date":"2009-02-28T21:56:02","date_gmt":"2009-02-28T20:56:02","guid":{"rendered":"https:\/\/institut-repere.com\/info\/2009\/02\/28\/il-n-y-a-pas-d-echec-mais-que-des-feed-back-et-des-apprentissages-5\/"},"modified":"2009-02-28T21:56:02","modified_gmt":"2009-02-28T20:56:02","slug":"il-n-y-a-pas-d-echec-mais-que-des-feed-back-et-des-apprentissages-5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.institut-repere.com\/info\/il-n-y-a-pas-d-echec-mais-que-des-feed-back-et-des-apprentissages-5\/","title":{"rendered":"Echecs, feed-backs et apprentissages-5\/6"},"content":{"rendered":"\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" alignleft size-full wp-image-4589\" src=\"https:\/\/institut-repere.com\/info\/wp-content\/uploads\/2009\/02\/Jean-Luc-Monsempes-Institut.jpg\" alt=\"Jean-Luc-Monsempes-Institut\" width=\"62\" height=\"81\" style=\"float: left;\" \/><\/p>\n<p><strong>Jean-Luc MONSEMPES<\/strong><\/p>\n<p>Enfin un peu de technique pour savoir faire des feed-back efficace. Et rappelez-vous plusieurs points importants avant de faire des feed-back :<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha;\">\n<li>un feed-back est un point de vue, le message du mod\u00e8le du mode de l\u2019\u00e9metteur ;<\/li>\n<li>un feed-back est d\u2019autant plus efficace qu\u2019il est pr\u00e9cis, c\u2019est-\u00e0-dire qu\u2019il donne des informations sur ce qu\u2019il convient de modifier, d\u2019amplifier ou de r\u00e9duire;<\/li>\n<li>celui qui donne des feed-back parle avant tout de lui-m\u00eame et bien souvent de son \u00ab ombre \u00bb,<\/li>\n<li>le pr\u00e9-requis pour donner des feed-back efficaces aux autres est de savoir s\u2019en donner et de savoir recevoir ceux des autres;<\/li>\n<li>sachez manier les d\u00e9coupages de l\u2019information, et parler \u00e0 diff\u00e9rents niveaux de logique, par exemple en \u00e9tant sp\u00e9cifique quand vous d\u00e9crivez des comportements que vous critiquez et que vous dissociez de l\u2019identit\u00e9 du sujet (Je trouve votre comportement insupportable et cela ne vous remet pas en cause personnellement ! ), et en g\u00e9n\u00e9ralisant quand vous voulez associer des comportements \u00e0 l\u2019identit\u00e9 du sujet (Je trouve votre pr\u00e9sentation rigoureuse et vous \u00eates un expert dans votre domaine),<\/li>\n<li>pour les praticiens de la PNL, pensez \u00e0 l\u2019\u00e9cologie et sachez adopter rapidement les trois positions de perceptions avant de faire un feed-back. Voil\u00e0 de que je souhaite dire \u00e0 l\u2019autre (premi\u00e8re position), comment l\u2019autre peut recevoir ce feed-back (deuxi\u00e8me position) et comment un observateur neutre pourrait consid\u00e9rer la relation ( troisi\u00e8me position),<\/li>\n<li>avec le rapport et une attitude de grande bienveillance et de respect inconditionnel de l\u2019autre, il est souvent possible d\u2019oublier la technique.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00ab L\u2019\u00eatre ne d\u00e9termine pas la conscience, c\u2019est la conscience qui d\u00e9termine l\u2019\u00eatre \u00bb Marina TSVETAEVA<br \/> \u00ab C\u2019est toujours ce qui \u00e9claire qui demeure dans l\u2019ombre \u00bb Edgar MORIN<\/p>\n<h2>Les principes de base des techniques de feed-back<\/h2>\n<p>Si vous consid\u00e9rez qu\u2019en faisant un feed-back, vous exprimez votre mod\u00e8le du monde, mettez cela en pratique en parlant \u00e0 la premi\u00e8re personne \u00ab je consid\u00e8re, je trouve, j\u2019ai le sentiment, j\u2019ai l\u2019impression que.. \u00bb Vous montrez ainsi que vous fa\u00eetes des hypoth\u00e8ses sur l\u2019autre, et que ces hypoth\u00e8ses m\u00e9ritent des v\u00e9rifications.<\/p>\n<p>Le sens de la communication \u00e9tant dans la r\u00e9ponse que l\u2019on obtient, cela signifie que si votre feedback n\u2019a pas eu l\u2019impact attendu (indiff\u00e9rence, col\u00e8re, r\u00e9volte\u2026), soyez flexible dans votre mani\u00e8re de faire. Donner un feed-back efficace est un exercice de flexibilit\u00e9 qui n\u00e9cessite de d\u00e9placer son \u00e9nergie sur des aspects ou parties diff\u00e9rentes de nous m\u00eame. Donnons quelques exemples :<\/p>\n<p>&#8211; l\u2019Analyse Transactionnelle propose de d\u00e9crire les faits \u00ab ici et maintenant \u00bb et des alternatives possibles avec la partie \u00ab Adulte \u00bb, puis de d\u00e9placer son \u00e9nergie vers la partie \u00ab Enfant \u00bb pour prendre contact avec ses ressentis et les exprimer avec spontan\u00e9it\u00e9, puis de contacter le \u00ab Parent nourricier \u00bb qui donne des permissions de faire autrement, et au \u00ab Parent Normatif \u00bb pour rappeler les r\u00e8gles et les valeurs.<\/p>\n<p>&#8211; Steve GILLIGAN, un des plus grand sp\u00e9cialiste au monde de l\u2019hypnose ericksonienne dirait que nous avons besoin de contacter notre \u00ab Soi cognitif \u00bb, celui qui exprime des pens\u00e9es analytiques ou \u00e9valuatives ; notre \u00ab Soi Somatique \u00bb, celui qui exprime des ressentis authentiques, et le \u00ab Soi Relationnel \u00bb qui fait l\u2019exp\u00e9rience des deux autres \u00ab Soi \u00bb sans s\u2019identifier \u00e0 l\u2019un ou \u00e0 l\u2019autre.<\/p>\n<h2>La technique du sandwich \u00e0 feed-back<\/h2>\n<p>Donner le feed-back en trois s\u00e9quences :<\/p>\n<ul>\n<li>D\u00e9crire des points forts sp\u00e9cifiques que vous avez aim\u00e9 ou appr\u00e9ci\u00e9 sur le travail de l&rsquo;autre. \u00ab\u00a0J&rsquo;ai aim\u00e9 \u2026j\u2019ai appris \u2026 ou appr\u00e9ci\u00e9\u2026ce point de ton travail\u00a0\u00bb<\/li>\n<li>Puis donner une information sp\u00e9cifique sur ce qui peut-\u00eatre corrig\u00e9 ou am\u00e9lior\u00e9 : \u00ab\u00a0Ce que tu pourrais modifier, faire autrement, c&rsquo;est &#8230;\u00a0\u00bb ; \u00ab\u00a0\u00e7a m\u2019aurait aid\u00e9 davantage si\u2026\u00a0\u00bb&nbsp;<\/li>\n<li>Terminer par une appr\u00e9ciation g\u00e9n\u00e9rale et positive \u00ab\u00a0Ton travail m&rsquo;a beaucoup plu\u00a0\u00bb Recevoir le feed-back en disant : \u00ab\u00a0merci\u00a0\u00bb<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Faire une critique efficace avec le D.E.S.C. de BOWERS<\/h2>\n<p>La m\u00e9thode permet de faire une critique ou de donner un feed-back de fa\u00e7on constructive. Il est important de bien distinguer les quatre \u00e9tapes suivantes qui vont s\u2019encha\u00eener rapidement.<\/p>\n<h3>Les quatre \u00e9tapes du DESC<\/h3>\n<p><strong>D\u00e9crire les faits<\/strong>&nbsp; : Partez des faits pr\u00e9cis et observables, plut\u00f4t que des opinions ou rumeurs. La description est br\u00e8ve, tr\u00e8s factuelle, sans jugements et non interpr\u00e9tative, de fa\u00e7on que le destinataire ne puisse qu\u2019acquiescer et n\u2019ait pas besoin de se d\u00e9fendre ou de se justifier. Dans cette premi\u00e8re partie soyez vigilant sur l\u2019utilisation des g\u00e9n\u00e9ralisations du type \u00ab\u00a0Encore, toujours, jamais, tout le temps, une fois de plus..\u00a0\u00bb. Soyez \u00e9galement vigilant sur vos&nbsp; expressions non verbales (doigt point\u00e9, sourcils fronc\u00e9s, ton de voix \u00e9lev\u00e9..). Car le destinataire va se focaliser sur ces g\u00e9n\u00e9ralisations, ou les aspects non verbaux de la communication, se sentir attaqu\u00e9, se d\u00e9fendre \u00e0 juste titre et rentrer dans une pol\u00e9mique dans laquelle il y aura deux perdant et une occasion rat\u00e9e de faire un feed-back efficace.<\/p>\n<p><strong>Exprimez votre ressenti<\/strong> : Informez l\u2019autre de l\u2019impact des faits sur vous. Pour exprimer les pr\u00e9occupations que cette situation fait na\u00eetre en vous, commencez votre phrase par \u00ab\u00a0Je\u00a0\u00bb plut\u00f4t que \u00ab\u00a0Vous\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0tu\u00a0\u00bb. Votre ressenti vous appartient et ne peut \u00eatre jug\u00e9 ou discut\u00e9. Soyez associ\u00e9, et congruent dans l\u2019expression de votre ressenti et n\u2019oubliez pas le langage non verbal est plus important que le verbal. Votre \u00e9motion doit \u00eatre vue et entendue pour constituer un message clair et avoir un impact sur l\u2019autre.<br \/>Et sachez distinguer une opinion d\u2019un ressenti !<\/p>\n<p><strong>Sugg\u00e9rez des solutions<\/strong> : Demandez ou proposez des alternatives \u00e0 ce qui a \u00e9t\u00e9 fait pour modifier ou faire cesser le comportement inappropri\u00e9. La question est de savoir qui apporte les solutions ? Trois cas de figures sont envisageables en fonction de vos pr\u00e9jug\u00e9s. Vous pouvez consid\u00e9rer que c\u2019est de votre responsabilit\u00e9 d\u2019apporter les solutions correctrices, ou que l\u2019autre n\u2019a pas la capacit\u00e9 \u00e0 trouver les solutions par lui-m\u00eame. Dans ce cas donnez vos alternatives. Ou alors, vous avez le pr\u00e9suppos\u00e9 que la solution doit \u00eatre recherch\u00e9e \u00e0 deux pour ne garder que celles qui conviennent aux deux parties. Enfin vous pouvez pr\u00e9supposer que l\u2019autre \u00e0 les ressources et qu\u2019il saura trouver par lui-m\u00eame les solutions correctrices.<\/p>\n<p><strong>Cons\u00e9quences positives<\/strong> : Montrer \u00e0 la personne les b\u00e9n\u00e9fices de la mise en oeuvre des solutions. C\u2019est un pont vers le futur. Ces b\u00e9n\u00e9fices doivent si possible satisfaire un crit\u00e8re important du sujet pour avoir un impact et inciter l\u2019autre au changement.<\/p>\n<h3>Commentaires sur le DESC&nbsp;<\/h3>\n<p>&#8211; Ce type de feed-back ne peut-\u00eatre donn\u00e9 sous le coup d\u2019une \u00e9motion forte, car un ressenti trop intense r\u00e9duit fortement les capacit\u00e9s d\u2019analyse de cerveau cortical et il y a toutes les chances de rater la premi\u00e8re \u00e9tape qui doit \u00eatre factuelle. Donc si vous \u00eates en col\u00e8re, attendez que l\u2019\u00e9motion se calme, et pr\u00e9parez votre feed-back si possible en l\u2019\u00e9crivant.<\/p>\n<p>&#8211; L\u2019expression du ressenti doit \u00eatre congruente ce qui veut dire que vous devez montrer concr\u00e8tement l\u2019impact des faits sur vous. L\u2019\u00e9motion est une \u00e9nergie pour modifier le langage du corps. Si vous d\u00eetes que vous \u00eates en col\u00e8re avez un sourire, l\u2019autre retiendra le non verbal de votre sourire et pas les mots que vous avez prononc\u00e9 et continuera \u00e0 faire plus de la m\u00eame chose.<\/p>\n<p>&#8211; Un feed-back, m\u00eame avec le DESC est bref et pr\u00e9cis, en quelques phrases courtes. Ce n\u2019est pas une discussion. En dehors de l\u2019\u00e9tape 3, ou les alternatives correctrices sont envisag\u00e9es, n\u2019y a pas d\u2019\u00e9changes.<\/p>\n<h3>Exemple de DESC<\/h3>\n<p>Avec deux personnes qui discutent entre elles pendant l\u2019expos\u00e9 du formateur :<\/p>\n<p>&#8211; D\u00e9crire les faits : \u00ab\u00a0je vous entends discuter tous les deux depuis 10 minutes, pendant que je parle\u2026\u00a0\u00bb<br \/> &#8211; Exprimer ses \u00e9motions avec congruence : \u00ab\u00a0et je suis irrit\u00e9 de cette situation\u00a0\u00bb.<br \/> &#8211; Sugg\u00e9rer des solutions : \u00ab\u00a0que comptez-vous faire pour que je puisse continuer \u00e0 travailler ? Je vous propose d\u2019apporter vos remarques au groupe ou de poser des questions.\u00a0\u00bb<br \/> &#8211; Cons\u00e9quences positives : \u00ab\u00a0cela nous permettra de terminer le programme de cet apr\u00e8s midi.\u00a0\u00bb<\/p>\n<h3>Le feed-back de f\u00e9licitation&nbsp;<\/h3>\n<p>Associer l\u2019identit\u00e9 \u00e0 un comportement par une g\u00e9n\u00e9ralisation. Exemple de s\u00e9quence :<\/p>\n<p>&#8211; Faits : \u00ab\u00a0J\u2019ai lu vos propositions dans les conclusions de votre rapport\u2026\u00a0\u00bb<br \/> &#8211; Expression des sentiments : \u00ab\u00a0j\u2019en suis enchant\u00e9\u00a0\u00bb<br \/> &#8211; Associer : \u00ab\u00a0Je trouve que vous \u00eates un bon professionnel\u00a0\u00bb<br \/> &#8211; Pont vers le futur : \u00ab\u00a0je sais maintenant que je peux compter sur vous pour\u00a0\u00bb<\/p>\n<h3>Le feed-back de reproche<\/h3>\n<p>Dissocier l\u2019identit\u00e9 du comportement par une sp\u00e9cification. Exemple de s\u00e9quence :<\/p>\n<p>&#8211; Faits : \u00ab\u00a0voici les faits\u00a0\u00bb<br \/> &#8211; Expression des sentiments : \u00ab\u00a0je n\u2019en suis pas content&#8230;\u00a0\u00bb<br \/> &#8211; Dissocier : \u00ab\u00a0c\u2019est de votre comportement X dont il s\u2019agit, ceci ne vous remet pas en cause personnellement\u00a0\u00bb<br \/> &#8211; Sugg\u00e9rer une modification : \u00ab\u00a0je pense possible de faire autrement\u00a0\u00bb<br \/> &#8211; Pont vers le futur : \u00ab\u00a0cette mise au point va vous aider \u00e0 &#8230;\u00a0\u00bb<\/p>\n<p> <strong>A suivre \u2026<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jean-Luc MONSEMPES Enfin un peu de technique pour savoir faire des feed-back efficace. 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