la pédagogie PNL

Lecture comparée avec différentes approches en pédagogie et en sciences cognitives. Alain Thiry et Marie Pascale Noël aux Editions de Boeck. La PNL est une démarche pragmatique en psychologie appliquée qui cherche à modéliser les savoir-faire et savoir-être de gens de talent pour les retransmettre à ceux qui en ont besoin.
Son usage dans le domaine de l’apprentissage a permis l’élaboration d’une véritable pédagogie. La modélisation de 4 stratégies d’apprentissage (compréhension, mémorisation, réflexion, expression) chez des élèves brillants permet de proposer aux jeunes une méthode d’étude performante.
Pour positionner la pédagogie PNL dans l’ensemble des démarches et théories, cet ouvrage propose une lecture comparée avec les sciences cognitives (mémoire sensorielle, de travail, sémantique), les tendances en pédagogie (traditionnelle, école «nouvelle», explicite, constructivisme), ainsi que la métacognition (métacognition en académie, gestion mentale, psychophénoménologie).
Cela permet de cerner les particularités de la PNL, ses résonances et divergences, mais permet
aussi de réaliser qu’elle propose une étude novatrice de la cognition basée sur l’analyse du vécu subjectif.

Alain Thiry. Psychologue de formation, enseignant certifié en PNL (Programmation Neuro-Linguistique), formé en AT, en systémique et dans l’analyse des organisations. Directeur de la société de conseil Inter Actif. Il s’intéresse depuis de nombreuses années au concept d’entreprise apprenante. Il accompagne au niveau organisationnel, managérial et relationnel des organisations qui doivent mener à bien des changements importants et veulent que ceuxci se passent dans les meilleures conditions. Il s’inscrit dans une vision post-moderniste de « Faire plus avec moins », cela n’étant possible que si tous les acteurs participent et s’impliquent dans le changement. Il s’emploie à montrer comment on peut combiner différents outils (analyse des organisations et PNL) pour accompagner, avec efficacité et respect de chacun, des changements majeurs au sein des organisations.

Marie-Pascale Noël. Docteur en psychologie, chercheuse qualifiée au Fonds national de la recherche scientifique de Belgique, professeur à l’Université catholique de Louvain en logopédie et en psychologie. Elle est également coresponsable du Centre de consultations psychologiques spécialisées en neuropsychologie et logopédie de l’enfant de Louvainla-Neuve.