Nous contacter

78 avenue du Général Michel Bizot
75012 PARIS

Nous appeler
acquisition compétences
Pédagogie

De la formation à l’acquisition des compétences

Dans le prolongement de l’article du mois de septembre sur la professionnalisation de la formation professionnelle, la loi qui réforme la formation intègre aussi un élément important sur le sujet

visioconférence
Pédagogie

Renforcez votre impact en visioconférence !

Depuis un an, nous avons tous participé à des réunions, des entretiens, des formations ou des coachings en visioconférence. Si nous avons d’abord fait preuve de beaucoup de tolérance sur

compétences à distance
Pédagogie

Développer les compétences… à distance

Cela va faire 12 mois que nous sommes confrontés à des mesures de confinement et de distanciation sociale.  Les répercussions sur le développement des compétences sont importantes.  L’offre de formation

les enjeux de la formation à distance
Pédagogie

Les enjeux de la Formation à Distance

Les Centres de Formation et les formateurs indépendants sont tous confrontés à cette question : comment le métier de la formation va-t-il évoluer du fait de la distanciation sociale ? Si les

Entrepreneur
Pédagogie

Entrepreneuriat

une formation pour construire votre rêve et développer de nouvelles compétences-clés pour qu’il devienne votre réalité. Comme beaucoup de français, vous avez envie de créer votre entreprise. Vous avez certainement

Position perception PNL
Pédagogie

Les positions de perception chez les enfants

Extrait du livre « Eduquer avec le sourire » de Marion Sarazin (DUNOD) Marion Sarazin est une enseignante en PNL et l’auteur de plusieurs articles sur l’éducation et sur les positions de

guitare et pnl
Pédagogie

Apprentissage de la guitare avec la PNL

Alexandre Piétri Praticien PNL et coach certifié à l’Institut Repère, Alexandre Pietri a mis au point une formation pour apprendre la guitare en 3 jours grâce à la PNL et

éducation enfants
Pédagogie

Des outils pour réussir l’éducation de nos enfants

Un article et une formation proposée par Marion Sarazin Un jour nous avons envie d’être parents nous-même. Le désir d’enfant est là, très puissant. Les enfants arrivent. Nous sommes si

schéma 4MAT
Pédagogie

Cycle d’apprentissage et 4MAT

par Jean Luc Monsempès Comment apprenons-nous ? Qu’est ce qui fait qu’en tant que formateur, vos participants semblent ou pas montrer de l’intérêt à ce que vous dîtes ? Comment

étapes d'apprentissage
Pédagogie

Etapes d’apprentissage

Jean Luc Monsempès La programmation neuro-linguistique ou PNL est née de la modélisation de quelques communicateurs d’exception comme Virginia Satir, Miton Erickson et Fritz Perls. Virginie Satir, rapporte dans le

Pédagogie

Echec, feed-backs et apprentissages-6/6

Jean-Luc Monsempès Faut-il accepter tous les feed-backs que nous recevons, et même ceux qui vous blessent ? ; faut-il accepter les feed-backs qui ne respectent pas votre écologie interne ?

Pédagogie

Echecs, feed-backs et apprentissages-5/6

Jean-Luc MONSEMPES Enfin un peu de technique pour savoir faire des feed-back efficace. Et rappelez-vous plusieurs points importants avant de faire des feed-back : un feed-back est un point de

Pédagogie

Echecs, feed-backs et apprentissages -4/6

Jean-Luc Monsempès L’apprentissage se fait par une suite d’essais et d’erreurs, car nous n’apprenons pas d’un seul coup. Souvenez-vous de votre apprentissage de la marche ou de la conduite d’une

Pédagogie

Echecs, feed-backs et apprentissages -3/6

Jean-Luc Monsempès Les erreurs que nous pouvons faire de l’interprétation des événements et des situations ne vient pas d’un manque d’intelligence ou de raisonnement, mais plutôt de nos modes de

Pédagogie

Echecs, feed-backs et apprentissages-2/6

Jean-Luc Monsempès La communication humaine peut être considérée comme un système. L’entrée d’information sensorielle VAKOG est adressée au cerveau pour y être traitée et à la sortie du système se

Pédagogie

Echecs, feed-backs et apprentissages-1/6

Jean-Luc Monsempès Pour pouvoir nous adapter sans cesse à un monde de changement, l’apprentissage permanent et la remise en cause sont des valeurs sures. L’environnement nous adresse de nombreux signaux

Pédagogie

Code de déontologie de l’enseignant PNL

Principes fondamentaux selon NLPNL Démontrer de manière comportementale les présupposés de la PNL et agir selon les principes : de respect de l’autre d’honnêteté intellectuelle d’honnêteté financière de respect des