Préparer ou perfectionner aux métiers de l’accompagnement, du conseil et de la formation

Articles : Programmation Neuro-linguistique

Savoir répondre aux critiques

Une technique PNL pour répondre aux critiques de façon efficace, par Steve Andreas et Connirae Andreas 

L'un des présupposés fondamentaux de la PNL est que "l'échec n'existe pas, il n'y a que des feedback". C'est une belle pensée, qui donne quelques orientations utiles. Cependant, pour la majorité des gens, il s'agit simplement d'une jolie phrase qui ne  suffit pas à changer automatiquement leur expérience ou leur réaction. La plupart des gens (environ 70 %) réagissent immédiatement aux critiques par des sentiments négatifs et accablants. Puis ils tentent de sortir du trou émotionnel...

Le nouveau code de la PNL systémique

Par Judith DeLozier ; Extrait d'une présentation au Central London NLP Group, 19 avril 1993. Compte rendu de James Lawley

Merci d'avoir pris le temps, malgré votre vie bien remplie, d'être ici ce soir. Ce que votre groupe réalise ici me rappelle vraiment comment la PNL a débuté. Il n'y a bien peu de lieux dans le monde dans lesquels l'esprit communautaire de la PNL crée ce que vous créez ici. C'est une chose vraiment merveilleuse et vous pouvez tous en être fier. Cela me touche car c'est ce que je veux voir se produire.

Etre la cause de ce qui nous arrive, par le Dr Richard Bolstad

Imaginez qu'en changeant une croyance, vous seriez en mesure de prolonger votre vie de quinze ans, de protéger votre relation de couple d’une rupture, de prévenir une dépression même dans les circonstances les plus difficiles, d’accélérer votre guérison, de faire de vous un être humain plus généreux, et de vous permettre de réaliser plus  facilement dans votre vie les autres changements que vous avez toujours désiré. Et imaginez qu'il y ait des travaux de recherches prouvant que cet...

Se situer du côté des causes ou des effets ?

Jean Luc Monsempès

En tant qu'êtres humains nous interagissons avec le monde qui nous entoure au travers les filtres cognitifs que sont les omissions, les généralisations et les distorsions, de façon à pouvoir ajuster au mieux nos perceptions à notre conception du monde. Distordre consiste à créer des liens entre deux expériences distinctes, donc à voir le monde en termes d'équations et de relations de causes et d'effets. Si ce que nous faisons permet d’obtenir constamment un certain résultat, nous disons que n...

L’écoute active et la PNL 2/2

Jean Luc Monsempès

Comme nous l’avons vu dans la première partie de cet article, l’écoute n’est pas un processus facile, même chez les professionnels de l’accompagnement. Ecouter l’autre, ne consiste pas uniquement à entendre les sons et les mots prononcés par l’autre avec notre appareil auditif, mais à reconnaitre les mots et à en comprendre le message et le sens. C’est bien celui qui s’exprime qui en donne le sens et qui peut dire si il a été entendu ou pas. Toute la difficulté de celui qui écoute est de combler les écarts de signification possible entre deux cadres d...

Métaphores de l'organisation - Partie 2 

James Lawley

Cet article est construit en deux parties : a) La première partie explique que toute théorie du management ou de l'organisation est une métaphore. Elle décrit huit métaphores couramment utilisées et la méthode de Gareth Morgan pour analyser et faciliter le changement dans les organisations; b) La deuxième partie décrit une nouvelle approche, la modélisation symbolique, qui utilise les métaphores générées par le client pour aider les individus à se comprendre et à changer eux-mêmes et leur organisation. La modélisation symbolique peut être utilisée comme alternative ou comme complément à la méthodologie de Gareth Morgan.

Apprendre à écouter avec la PNL (1/2)

Jean Luc Monsempès

L’écoute est l’une des compétences interpersonnelles les plus recherchées chez les managers et leaders, car elle est le point de départ de toute véritable compréhension mutuelle et de tout échange efficace. L’écoute est aussi la compétence incontournable de l’exercice des métiers du social, de l’humain, de l’accompagnement. Et pourtant, ce n’est pas une compétence si répandue. « Je ne le/la comprends pas » traduit cette difficulté à écouter l’autre.  Car une écoute efficac...

Métaphore des organisations 1èrepartie

James Lawley

"Toutes les théories sur l’organisation et le management reposent sur des images ou des métaphores implicites qui nous persuadent de voir, de comprendre et d’imaginer des situations de manière partielle. Les métaphores donnent des éclairages. Mais elles déforment aussi. Elles ont des forces. Mais elles ont aussi leurs limites. En créant des façons de voir, elles créent des façons de ne pas voir. Il ne peut donc pas y avoir de théorie ou de métaphore unique pouvant donner un point de vue unive...

La résilience pour faire face à l'adversité 2/2

Jean Luc Monsempès, à partir d’extraits du livre de Robert Dilts « Conscious Leadership and Resilience, Orchestrating Innovation and Fitness for the Future."  Success Factor Modeling Volume III

Dans la première partie de cet article, nous avons abordé la manière de se préparer au mieux à faire face aux situations difficiles. Nous avons vu l’importance de s’entraîner au développement de compétences clés comme l’intelligence émotionnelle et la gestion de notre « jeu intérieur » pour être en mesure d’optimiser notre présence et notre énergie. C'est une chose de trouver sa zone d'excellence en l’observant à partir d'une position de calme et de neutralité. C'est une autre  ...

Processus d’avant plan-arrière plan

Par Robert Dilts

La distinction entre « forme » et « fond » tient au fait que notre perception est bien plus relative qu'absolue. Nos yeux, nos oreilles, notre peau et notre cerveau enregistrent bien plus des changements et des relations dans le monde qui nous entoure, que des quantités absolues. Les personnes parlent par exemple souvent d'une image "lumineuse" ou "distante" comme si ces qualités étaient une qualité stable ou une "chose" associée à une image particulière. En fait une image...

La résilience pour faire face à l’adversité 1/2

Jean Luc Monsempès, à partir d’extraits du livre de Robert Dilts « Conscious Leadership and Resilience, Orchestrating Innovation and Fitness for the Future."  Success Factor Modeling Volume III

Pour Robert Dilts, la réussite durable de tout projet ou de toute entreprise repose sur le développement constant de trois compétences fondamentales : a) le leadership conscient permet aux équipes de continuer à aller de l’avant, malgré les situations de changement et d’incertitude ; b) l’innovation permet une adaptation constante aux conditions de changement ; c) la résilience permet de faire face à l’adversité, de récupérer rapidement  et de maintenir un   ...

Leadership Conscient

Jean luc Monsempès, à partir d’extraits du livre de Robert Dilts « Conscious Leadership and Resilience, Orchestrating Innovation and Fitness for the Future."  Success Factor Modeling Volume III

Si le management est souvent associé à l’idée de "faire faire les choses par les autres », le leadership consiste à "donner envie aux autres de faire des choses". Le management correspond généralement à des buts d'amélioration de la productivité, d’organisation, d'efficacité et d’optimisation dans des contextes de stabilité ; "Le "leadership" s’avère nécessaire pour continuer à aller de l'avant dans des périodes d'incertitude, de turbulence, de transformation sociale et de changement. Le...

Intelligence collective et leçons du vivant 1/2

Jean Luc Monsempès

Quand on parle d’intelligence collective, on fait référence à la capacité d’un groupe à s’auto-organiser et à faire preuve d’un comportement global qui témoigne d’une aptitude cognitive plus importante que celle de n’importe laquelle des membres qui le composent. L'Intelligence collective repose sur les principes suivants : a) chaque membre du groupe ne possède qu'une connaissance partielle de l'environnement et n'a pas conscience de la totalité des éléments qui influencent le groupe auq...

Intelligence collective et les leçons du vivant 2/2

Jean Luc Monsempès

La première partie de cet article sur l’intelligence collective décrit les liens naturels que les organismes vivants établissent pour survivre, se développer et prospérer. Nous avons vu en quoi l’humain est naturellement si proche des animaux et culturellement si éloigné. Du fait de ses capacités cognitives exceptionnelles, l’humain exprime son besoin fondamental de création dans la construction d’idéologies, d’organisations sociales, militaires, économiques, spirituelles et religieuses. Mais ces mêmes œuvres, créées en dehors des principes de l’intellig...

Intelligence collective et collaboration générative - 2/2

Jean Luc Monsempès, à partir du matériel de Robert Dilts 

Une des compétences les plus recherchées par les organisations du monde moderne est en rapport avec l’intelligence collective. Lors du recrutement d’un nouveau collaborateur, ce n’est plus la seule efficacité individuelle qui compte, mais la capacité d’intégration dans un système humain pour échanger, partager, combiner des savoirs, des idées, des questionnements, pour générer de la valeur, une performance supérieure à celle qui aurait été obtenue par la simple addition des contributions des...

Intelligence collective et collaboration générative 1/2

Jean Luc Monsempès, à partir du matériel de Robert Dilts

L’intelligence collective apparaît en filigrane dans tous les enjeux du monde contemporain. Toutes les organisations et ceux qui les accompagnent ont besoin d’intelligence collective pour trouver des solutions innovantes à des situations d’une complexité croissante, réagir plus rapidement aux évolutions des marchés, identifier de nouveaux gisements d’amélioration de la performance opérationnelle dans une conjoncture économique incitant à la réduction des dépenses, susciter l’engagement et la...

Développer un état d’esprit résilient

Par Richard Bolstad, texte introductif de JL Monsempès

Avez-vous déjà remarqué que certaines personnes font face au changement facilement et se rétablissent plus rapidement que d’autres en présence d’événements difficiles de la vie, que ce soit la perte d’une relation, une maladie, un traumatisme, uns situation de guerre, un emploi, une activité professionnelle ? Tout dépend de la résilience, cette capacité à surmonter les difficultés de la vie, voire les situations traumatisantes. Le terme résilience est emprunté à la physique et désigne le...

La double contrainte, par Robert Dilts

Une "double contrainte" est un type particulier de conflit qui crée une situation "non-gagnante" ; c'est-à-dire, une situation dans laquelle on est "damné si vous le faîtes, et damné si vous ne le faîtes pas". Pour l'anthropologue Gregory Bateson qui le premier a défini la notion de double contrainte, ces conflits sont à l'origine à la fois de créativité et de psychose. Ce qui fait la différence, c'est la capacité ou non à identifier et dépasser la contrainte de manière appropriée. Bates...

Sources des contributions à la PNL- 4/4

par Michael Hall

La programmation neuro-linguistique (PNL) a été créée par Richard Bandler, John Grinder, Frank Pucelik, ainsi que deux groupes de personnes moins connues entre 1972 et 1976 au Kresge College du campus de l'Université de Santa Cruz en Califonie. De nombreuses sources ont nourri ce que ces pionniers faisaient (des sources qui ont contribué à ce que la PNL est aujourd'hui). Certaines de ces sources originales sont connues et évidentes. (Fritz Perls et la Gestalt, Virginia Satir et les Systèmes F...

Sources des contributions à la PNL-3/4

Alfred Korzybski, Noam Chomsky, Georges Miller, par Michael Hall

La programmation neuro-linguistique (PNL) a été créée par Richard Bandler, John Grinder, Frank Pucelik, ainsi que deux groupes de personnes moins connues entre 1972 et 1976 au Kresge College du campus de l'Université de Santa Cruz en Califonie. De nombreuses sources ont nourri ce que ces pionniers faisaient (des sources qui ont contribué à ce que la PNL est aujourd'hui). Certaines de ces sources originales sont connues et évidentes. (Fritz Perls et la Gestalt, Virginia Satir et les Systèmes F...

Sources des contributions à la PNL 2/4

De Milton Erickson à Gregory Bateson, par Michael Hall

La programmation neuro-linguistique (PNL) a été créée par Richard Bandler, John Grinder, Frank Pucelik, ainsi que deux groupes de personnes moins connues entre 1972 et 1976 au Kresge College du campus de l'Université de santa Cruz en Califonie. De nombreuses sources ont nourri ce que ces pionniers faisaient (des sources qui ont contribué à ce que la PNL est aujourd'hui). Certaines de ces sources originales sont connues et évidentes. (Fritz Perls et la Gestalt, Virginia Satir et les Systèmes...

Sources des contributions à la PNL (1/4)

De Fritz Perls à Viginia Satir (1/3) par Michael Hall

Neurons Meta Reflections Neurosemantic-History of NLP  

L’expérience transformative de la pratique PNL

Jean Luc Monsempès

Nous sommes nombreux à croire que ce bonheur réside dans ce que nous pouvons acquérir et posséder, car nous associons la durée du bonheur attendu à la durée de vie de l’objet, et aussi à la durée de notre intérêt pour cet objet. De ce fait le potentiel de bonheur attribué aux biens matériels est survalorisé par rapport à celui d’une expérience.  L’expérience apparaît avoir moins de valeur car elle est perçue comme éphémère et elle n’est pas considérée comme visible ou objectivable par le...

Passé, présent et futur d’une économie de la PNL

Vente de la PNL, qui a acheté, pourquoi et la prochaine grande chose, par L. Michael Hall, Ph.D.

Distinguer le Praticien PNL du Maître Praticien PNL

Deux étapes d’un même parcours d’évolution de la conscience, par Jean Luc Monsempès

La pratique régulière d‘une technique peut faire de vous un bon technicien ou un bon praticien (ou artisan). La maîtrise implique l’apprentissage des règles qui sous-tendent l’efficacité d’une technique. La maîtrise nécessite donc la capacité inconsciente à démontrer un savoir-faire, et une capacité consciente à décrire les règles et processus qui ont permis la mise en œuvre du savoir-faire. Une personne maîtrise un domaine de compétence quand elle est capable d’avoir à la fois une compétence...

Modélisations des réussites individuelles et collectives

Jean Luc Monsempès

Comme l’illustre les propos de Steve Jobs, les motivations au travail changent donc profondément « Etre l’homme le plus riche du cimetière ne m’intéresse pas….Mais se coucher le soir en se disant que nous avons fait quelque chose de merveilleux aujourd’hui ensemble, cela m’intéresse ». Voilà une manière nouvelle de considérer sa vie. Pourquoi attendre d’avoir assez d’argent ou d’être retraité pour commencer à jouir de la vie, car l’argent est un piège sans fin vis à vis d’un égo tou...

Le voyage du héros par Robert Dilts

Dans son ouvrage « Le héros aux mille visages », Joseph Campbell évoque les trois chemins de vie que les individus peuvent prendre au cours de leur vie : celui du village, celui des terres arides, et enfin celui du voyage. Le village représente la vie tracée pour nous par la société et la culture: nous naissons, allons à l’école, obtenons des diplômes, trouvons un travail, nous nous marions, avons des enfants, travaillons jusqu’à la retraite, recevons une montre en or et finalement mourons. Ce chemin comporte de nombreux aspects sécuris...

Une nouvelle génération de PNL

Robert Dilts. Traduction de l’introduction du livre « NLP II The Next Generation. Enriching the study of th Structure of Subjective Experience », de Robert Dilts et Judith DeLozier, avec Deborah Bacon Dilts

Cet ouvrage traite des développements nouveaux et significatifs en Programmation Neuro Linguistique. La Programmation Neuro Linguistique (PNL) est une approche visant la compréhension du comportement humain, ainsi qu’une série de savoirs-faire et techniques explicites dérivés de cette approche. Elaborée par Richard Bandler et John Grinder dans les années 70, la PNL étudie les schémas ou « programmation » créés par l’interaction entre le système nerveux (« neuro ») et les s...

La quatrième position de perception de la PNL

Par Robert Dilts

La « quatrième position » est une position perceptuelle qui implique le fait d’être associé à l’ensemble du système ou « champ » lié à une interaction particulière. Cela comporte le fait de ressentir la situation en prenant en compte l’intérêt de l’ensemble du système. La quatrième position perceptuelle est une position « nous ». Elle est caractérisée par l’utilisation de la première personne du pluriel « nous sommes », « nous autres », etc. La quatrième position...

Le protocole PNL de dissociation VK dans le stress post traumatique (SPT)

Par Richard M. Gray - Fairleigh Dickinson University

Gray, R. and Liotta, R. (in press) PTSD: Extinction, Reconsolidation and the Visual-Kinesthetic Dissociation Protocol. Traumatology.

Haley, J. (1973) Uncommon Therapy. New York: W.W. Norton.

Hoge, C., Castro, C., Messer, S., McGurk, D., Cotting, D. and Koffman, R. (2004) Combat Duty in Iraq and Afghanistan, Mental Health Problems, and Barriers to Care. The New England Journal of Medicine, 351(1), pp. 13–22.

Neurones miroirs et neuropsychologie de la modélisation PNL

Richard Thompson et Chris Collingwood,  Inspirative (Australie)

L’élément fonctionnel clé de ces neurones miroirs est leur activation lorsqu’une personne réalise une action particulière (par exemple lorsqu’elle prend un objet) et aussi lorsqu’elle observe un autre individu effectuer une action similaire. Donc, comme l’expliquent Giacomo Rizzolatti, Fogassi, et Gallese (2001), le cerveau a un mécanisme neuronal permettant une correspondance directe entre la description visuelle d’une action et sa réalisation. Le cerveau est conçu, par nature, pour traduire...

La dissociation VK face à la peur : fondements neuropsychologiques

L'auteur, Yves-André Féry, est professeur des Universités à l’Université de Versailles Saint-Quentin en Yvelines. Sa spécialité est la psychologie cognitive.

La pnl fait l’hypothèse qu’il est possible d’aider le client à réduire l’émotion pénible liée à un épisode de vie traumatisant, en utilisant le protocole de dissociation v/k. Quels sont les travaux scientifiques actuels sur les processus cognitifs dont dispose l’individu pour réduire cette résonance ? Ces processus sont-ils mis en œuvre dans le protocole de dissociation V/k, lui conférant une réelle cohérence scientifique ?

Coaching PNL et neurosciences-Les fondements scientifiques du cadre objectif

Par Anne-Laure Nouvion, PhD, Docteure en biologie et coach certifiée en PNL

Que se passe-t-il dans notre cerveau lorsque l’on se fixe un objectif ? Plus précisément, que se passe-t-il dans le cerveau de nos clients lorsqu’on les accompagne à formuler un objectif ? Cet article propose d’évaluer les fondements a scientifiques et les données neurologiques sur lesquels s’appuie l’un des piliers du coaching PNL: le cadre objectif. Le cadre objectif est en PNL un ensemble de séries de questions permettant d’accompagner nos clients à formuler un «bon» objectif

Programmation Neuro Linguistique et "Théorie Ancrée" 2/2

Frank Bourke

Cet article est une traduction de "Neuro-Linguistic Programming Grounded Theory" publié sur le site du NLP Research & Recognition Project du Dr Franck  Bourke. La Théorie Ancrée est une méthode de recherche issue des sciences sociales  (Sociologie et Ethnographie), à la fin des années 1960, visant la construction de théories non pas à partir d'hypothèses prédéterminées mais à partir des données qualitatives  collectées sur le terrain. La théorie « ancrée »  fonctionne à l'inverse des méthodes habituelles de la recherche scientifique.  Au lieu de commencer par la construction d'une hypothèse dans un champ et un cadre théoriques déterminé pour ensui...

Programmation Neuro Linguistique et "Théorie Ancrée" 1/2

Cet article est une traduction de "Neuro-Linguistic Programming Grounded Theory" publié sur le site du NLP Research & Recognition Project du DR Franck  Bourke. La Théorie Ancrée est une méthode de recherche issue des sciences sociales  (Sociologie et Ethnographie), à la fin des années 1960, visant la construction de théories non pas à partir d'hypothèses prédéterminées mais à partir des données qualitatives  collectées sur le terrain. La théorie « ancrée »  fonctionne à l'inverse des méthodes habituelles de la recherche scientifique.  Au lieu de commencer par la construction d'une hypothèse dans un champ et un cadre théorique déterminé pour ensuit...

Comment ça marche la PNL ?

Comment expliquer le mode d’action de l’approche PNL, par Jean Luc Monsempès

Les praticiens de la PNL savent que dans bien des cas les modèles et techniques de la Programmation Neuro-linguistique (PNL) « marchent » ou parfois « courent » à grandes foulées vers l’obtention des résultats souhaités par le client et l’intervenant. Mais comment expliquer ce qui se cache derrière la « magie » des résultats obtenus ? Ou comment peut-on expliquer que les techniques PNL puissent avoir un tel impact sur l’expérience individuelle ? Comme je n’ai rien trouvé dans la littérature PNL, cela m’a donné envie d’y réfléchir. Il n’existe probablement pas une explication, mais un ensemble de facteurs qui mis...

PNL et TCC, des différences compatibles ?

Richard M Gray et Frank Bourke

De nombreuses approches psychologiques utilisées en coaching ou autres démarches d’accompagnement possèdent des sources thérapeutiques. Ces processus thérapeutiques ont été bien souvent adaptés aux contextes professionnels de l’entreprise. C’est le cas de la programmation neuro-linguistique (PNL) et des thérapies cognitivo-comportementales (TCC). Pour des raisons plus ou moins justifiées (méconnaissances, corporatismes et justifications scientifiques) ces approches sont souvent opposées, alors qu’elles ont bien des points communs. Ces deux approches sont

Trois miracles ordinaires

Les miracles ne sont pas là ou vous les attendez, par Jean Luc Monsempès

« Quelle chance d'être homme et non point bête ou plante, sans esprit pour pouvoir questionner et contempler les mystères du monde, ou bien ange céleste, sans corps pour pouvoir jouir des plaisirs de la Terre"  dit Giovanni le héros du livre de Frédéric Lenoir « l'Oracle della Luna ». Avez-vous vraiment conscience de la chance incroyable que vous avez d’être homme ?  Pourquoi aurais-je cette chance me diriez-vous ? Si vous êtes capable de lire cet article, c’est que vous êtes vivant, conscient et en mesure de comprendre en quoi le fait d’être vivant constitue un miracle qui se renouvelle chaque nouveau jour de votre vie. Quand la vie semble difficile, quand vous déprimez parce que vous...

Leadership et intelligence émotionnelle 4/4

Outils et modèles pour gérer les ressentis difficiles dans les moments de leadership, par Robert Dilts, transcription de Jean Luc Monsempès

Le premier article définit ce qu'est l'intelligence émotionnelle et les compétences qui y sont associées. Le deuxième article porte sur la fonction des différents cerveaux et les formes d'intelligences qui y sont associées (intelligence cognitive, du corps et du champ), ainsi que les modes de communication appropriés. Le troisième article montre en quoi l’intelligence émotionnelle constitue une compétence clé du leader. Ce quatrième article apporte des outils et modèles

PNL et science, recommandations pour de meilleures relations

par le Dr Jaap Hollander

Au 19ème siècle un homme nommé Thomas Edison inventa un nouveau système pour produire de la lumière grâce à l'électricité. A la même époque un certain Bell voulut créer une chose folle qu'il appelait une ligne téléphonique. Heureusement, les gens furent prévenus par des experts académiques de l'impossibilité scientifique de ces nouveautés. Edison et Bell furent accusés de fraudes intellectuelles car leurs idées ne tenaient pas la route face à la rigueur scientifique. Erasmus Wilson, professeu...

Professionnaliser la PNL ?

Jean Luc Monsempès

Si le monde change, le monde de la formation à la PNL sait il s’adapter à son environnement, du moins aux nouvelles contraintes et opportunités de la réforme de la formation professionnelle ? Si vous êtes inquiet pour l’avenir de votre organisme de formation en PNL, ou tout simplement pour votre activité de formateur en PNL, cet article sur la proposition de professionnaliser la PNL peut vous intéresser.  Voilà une occasion de réfléchir sur un verbe non spécifique « professionnaliser » et une nominalisation « la PNL ». C’est aussi un challenge car si on écoute Richard Bandler, « la PNL n’existe pas, et je le sais car c’est moi qui l’ai inventée ». Donc il s’agit de professionnaliser quelque chose qui n’a jamais été un métier et qui de plus n’exist...

Dîtes pas à ma mère que je fais de la PNL !!

Jean Luc Monsempès

Les outils de la PNL sont présents dans de nombreuses pratiques professionnelles ou tout simplement de nombreuses activités humaines. Le nombre de personnes formées à la PNL est considérable ; les présupposés, outils et méthodologies de la  PNL se retrouvent dans de très nombreux ouvrages techniques sur la communication interpersonnelle et le changement, ou même dans certaines œuvres romanesques. Voilà qui est plutôt rassurant me direz-vous.  Je me dis que si la PNL est autant utili...

La recherche en PNL, une mauvaise image ?

Comment choisir une méthode de recherche qui puisse s'appliquer à des disciplines allant de la psychologie à l'informatique ? Les géniales découvertes de la PNL ont pour source, d'une part la rencontre entre trois hommes forts différents (John Grinder le linguiste, Richard Bandler le mathématicien Gestaltiste, et Franck Pucelik un autre Gestaltiste) et d'autre part l'application inhabituelle d'une méthode de recherche en linguistique à l'expérience subjective. Les rencontres les plus improbab...

Une revue de 35 ans de recherches sur la PNL

Le site NLP WIKI présente un article de Richard M. GRAY, intitulé « les erreurs conceptuelles dans la recherche scientifique ». Ce texte se rapporte aux biais méthodologiques qui ont entaché la recherche sur la programmation neuro-linguistique (PNL) depuis 35 ans et qui ont contribué à donner une perception erronée de la valeur de la PNL. Ce texte, qui n’est pas toujours facile à comprendre, apporte un éclairage sur les présupposés des premiers chercheurs qui se sont intéressés à la PNL, et sur la manière dont ces présupposés se sont transmis entre chercheurs. Cet article est un extrait du livre « L’efficacité clinique de la PNL-Une évaluation critique » de Lisa Wake, Richard Gray & Frank Bourke. Richard M. Gray est un ex enseignant de l'École de justice pénale de l’Université Fairleigh Dickinson aux USA. ...

Une tribune pour la PNL dans « Psychology Today »

Jean Luc Monsempès

 3. Traitement de la boulimie, par Kathy Welter-Nichols

La plupart d'entre nous détestons vomir, et cela constitue même une phobie pour certains ; j’utilise quelques-uns des « détails qui font frémir » de certains clients pour « réinitialiser » les comportements de personnes boulimiques pour qui « vomir ne pose pas de problème » et qui en sont même un peu fiers. Le but est de rendre le fait de vomir moins confortable, voire même franchement répugnant. Le site PNL Wiki.org apporte une revue des  travaux sur les phobies, sur la manière d'active...

Le Clean Language par James Lawley et Penny Tompkins

Une démonstration du processus Clean language  facilité par Penny &James chez Repère- Paris. Mai 2013. Durée 35 mn. Transcription de Noémie Dehouck

23(F2) (Stage 4) : Et quand il y a cette énergie et que tu la ressens dans le corps entier, comme un aimant qui attire et Il y a une ouverture, qu’est-ce qui se passe, juste avant cette ouverture ? C : Juste avant l’ouverture, c’est un peu... j’ai une peur.

24F : Hm juste avant l’ouverture il y a une peur, est ce qu’il y a autre chose à propos de cette peur, juste avant ?

Leadership et intelligence émotionnelle (3/4)

L'intelligence émotionnelle, une composante fondamentale du leadership. Transcription de Jean Luc Monsempès

Le premier article sur l'intelligence émotionnelle définissait ce qu'est l'intelligence émotionnelle et les compétences qui y sont associées. Le deuxième article porte sur la fonctions des différents cerveaux et les formes d'intelligence qui y sont associés. Le troisième fait le lien entre les caractéristiques fondamentales du leadership et l'intelligence émotionnelle

Le modèle RESOLVE

Accompagner une personne dans le changement de ses stratégies, par le Dr Richard Bolstad et Margot Hamblett.

Ressource : état de ressources du praticien
Etablir le rapport
Spécifier le résultat
Ouvrir le modèle de monde
Leading (conduire) à l'état désiré
Vérifier le changement
Ecologie : sortie écologique

Etat de ressources du praticien

Objectif de cette étape: le praticien PNL débutera la session, confiant dans ses capacités à incarner les postulats de la PNL, et clair sur son rôle par rapport au client.

Leadership et intelligence émotionnelle (2/4)

Les trois formes d'intelligence, leur fonctions et language. transcription de Jean Luc Monsempès

Le cerveau reptilien est constitué du cervelet et du tronc cérébral

Sa fonction est étroitement liée à la survie physique et à la préservation de l’intégrité du corps. Le cervelet orchestre le mouvement. Le tronc cérébral est responsable des fonctions végétatives (digestion, reproduction, circulation, respiration…etc.), et de l’exécution des réponses de fuite, d’attaque ou de sidération en cas de stress. Le cerveau reptilien et les comportements qu’il gouverne expliquent les comportements de survie des animaux. Le cerveau reptilien joue un rôle crucial dans l...

Leadership et intelligence émotionnelle (1/4)

Définir l'intelligence émotionnelle et les compétences qui y sont associées, par Robert Dilts. Transcription de Jean Luc Monsempès

Le thème du leadership et de l’intelligence émotionnelle est à la fois intéressant et très profond. Si l’émotion a une place considérable dans notre vie, elle est cependant exclue ou laissée de côté dans un contexte professionnel. Dans une école de commerce on va vous apprendre à faire des tableurs, à faire des plans stratégiques, à faire des choses vraiment très techniques, en délaissant pourtant cette aspect majeur de notre vie.  Nos émotions peuvent être des ressources puissantes et...

Les origines de la Programmations Neuro-linguistique (PNL)

Par Michael Hall

(*) Note ajoutée par Institut Repère : le Kresge  College est l’un des collèges résidentiels qui composent l’Université de Santa Cruz en Californie. Fondé en 1971, il a été conçu comme un lieu d’expérimentation, à partir du concept de démocratie participative, afin d’encourager un fort sentiment communautaire. La vision du collège était celle d’un lieu où les étudiants pouvaient expérimenter la créativité, de sens de la communauté et de l'individualité. Gregory Bateson, Phil Slater (auteur de The Pursuit of Loneliness), John Grinder,  William...

AT et PNL, des différences conciliables ?

par Jean-Luc Monsempès

Les distinctions entre la PNL et l’AT sont d’abord épistémologiques, car elles relèvent de différents modes d’appréhensions de l’objet psychologique. L’AT considère l’objet psychologique avec une conception réaliste de la connaissance, selon laquelle l’homme peut agir en fonction de ses perceptions et a la possibilité de connaître la vérité telle qu’elle est, en se déplaçant pour multiplier ses points de vue. L’observation « réaliste » des comportements permet de créer des concepts ou grilles...

Apprentissage accéléré de la guitare avec la PNL

Alexandre Piétri

La Guitare en 3 Jours propose régulièrement des dates de formations sur le site : www.laguitareen3jours.com

Processus de médiation et la PNL : outils, modèles et techniques PNL

Jean Luc Monsempès, selon le matériel de Robert Dilts

Définir les caractéristiques essentielles de chaque personne:

 

Personne A
(Exemple : le patient)

Personne B
(Exemple : le médecin

Etat Interne

Exemple : la peur

Exemple : interessé mais dissocié
Comportements
externes clés

Exemple : les épaules voûtées, la tête baissée, respiration superficielle

Exemple : posture rigide, la voix monotone

Métaphores d’avant-garde

Tamsin Hartley

 

Lectures d’introduction conseillées :

Geary J « I is another: The secret life of metaphor and how it shapes the way we see the world. 2011, Harper Collins
Sullivan W, Rees J Clean language: revealing metaphors and opening minds, 2000, CrownHouse, Carmarthen

Lecture approfondie conseillée :

Tompkins P, Lawley J. Des métaphores dans la tête, 2006, Dunod-InterEditions, Paris.
Sites utiles :
www.cleanlanguage.co.uk
www.cleanchange.co.uk
...

Rencontre avec Joël Guillon : le révélateur d'excellence !

Sandra Coutoux

Joël Guillon est un révélateur de talents. Depuis 5 ans, il intervient régulièrement au sein de l'Institut Repère dans le cadre de la formation « Découvrir son excellence dans l'action ». Cet ancien vendeur, aujourd'hui consultant, a créé une méthode tout à fait innovante qui dévoile le mécanisme d'excellence propre à chaque individu. En cela, son approche est tout à fait en accord avec la programmation-neuro-linguistique

Le Clean Language revisité: l'évolution d'un modèle

par James Lawley et Penny Tompkins. Publié avec l'aimable autorisation des auteurs.
Article original en anglais. Traduction par Noémie Dehouck, Laure Duthu, Nadine Lecamus, Myriam Mora, Françoise Poinçon et Eric von Saenger (**).

James Lawley et Penny Tompkins co-développeurs de la Modélisation Symbolique et co-auteurs de l’ouvrage : "Des Métaphores dans la tête, Tansformations par la Modélisation Symboliques par le Clean Language

Aligner désir d’entreprendre et identité (2/2)

Développer les cinq facteurs clé de la réussite des entrepreneurs authentiques, par Robert Dilts

Compte rendu de la conférence de Robert Dilts du 9 janvier 2013 à l’Institut Repère et présentatione de la formation "Devenir un entrepreneur authentique" de 8 jours en 3 modules et qui débute le 18 février 2013 - interprétée par Déborah Bacon-Dilts. Transcription par Jean Luc Monsempès. Lire la première partie de l'article "Aligner désir d'entreprendre et identité (1/2)

Aligner désir d’entreprendre et identité (1/2)

Développer les cinq facteurs clé de la réussite des entrepreneurs authentiques, par Robert Dilts

Compte rendu de la conférence de Robert Dilts du 9 janvier 2013 à l’Institut Repère et présentation de la formation "Devenir un entrepreneur authentique" de 8 jours en 3 modules et qui débute le 18 février 2013. Conférence interprétée par Deborah Bacon-Dilts. Transcription en deux parties par Jean Luc Monsempès
Le mot entrepreneur, même si c’est un mot d’origine française, possède probablement une signification un peu plus large en Californie qu’en France. En Californie, l’entrepreneur n’est pas seulement celui qui démarre une affaire ou une entreprise mais celui qui apporte aussi quelque chose au monde. Ce qui ajoute selon moi les dimensions de passion et d’enthousiasme.

Une psycho-géographie des émotions (2/2)

Où allez-vous quand vous n’êtes plus chez vous ? par Jean Luc Monsempès

Dès que nous quittons le présent et notre centre, nous ne sommes plus « chez nous ». Nous confions alors la direction de notre vie à notre ego. Le désir, l’exigence, la comparaison et le jugement en sont les principaux témoins. Dans la première partie de l’article, "psychogéographie des émotions 1-3" nous avons vu que la nature des émotions ressenties dépend des pensées auxquelles nous nous accrochons en quittant l’ici et maintenant. Ces pensées suivent quatre grandes directions dont deux sont liées aux frontières temporelles (passé-futur) et les deux autres aux frontières de la position d’observation (moi/autre). Dans cette deuxième partie de l’article, nous détaillons le contenu des histoires que nous nous racontons, ses manifestations verbales et les émotions qui y sont attachées. Ce...

De l'influence des mots aux mots sous influence

Préface de Jean Luc Monsempès à l’ouvrage de Shelle Rose Charvet «Le plein pouvoir des mots » InterEditions 2009

Vous est-il arrivé de découvrir quelque chose en vous disant « C’est génial mais je ne sais pas ce que c’est ? » C’est ce qui s’est passé pour moi il y a plus de 15 ans en découvrant les schémas des « méta-programmes ». Le côté génial, c’était l’intuition d’avoir trouvé quelque chose au cœur des mécanismes de l’influence, et en particulier l’impact de nos modes de pensée sur nos « programmes » comportementaux. Et avec la frustration de « ne pas savoir c...

Accompagner les changements : Crises, transitions et transformations,

par Robert Dilts

Crises, transitions et transformations sont les trois principales dynamiques que nous avons besoin d'apprendre pour aborder les périodes de profonds  bouleversements qui ébranlent les fondements des familles, des entreprises, des organisations et de la société en général. Les cartes routières et des pratiques issues de la programmation neuro-linguistiques (PNL), permettent de développer des ressources et des outils dont on a besoin pour gérer efficacement les profonds changements. Crises, transition et transformation sont donc les trois phases d'un profond changement que de nombreux coachs ont besoin d'accompagner.

Une psycho-géographie des émotions (1/2)

Où allez-vous quand vous n’êtes plus chez vous ? par Jean Luc Monsempès

Quelles histoires nous racontons nous quand nous quittons le présent ? Quand nous allons bien, nous sommes présents à nous-mêmes et centrés. Mais dès que nous rencontrons quelque chose que nous ne voulons pas vivre, une réaction de stress apparaît et notre mental active un programme de survie destiné à protéger notre ego. Car cet égo est perçu à cet instant comme la seule issue pour continuer à exister. L’ego est une composante identitaire, une image idéalisée du soi. L’ego est comme un grand...

Votre domaine d’excellence

Un article de Robert Dilts.

Le « domaine d’excellence » est un modèle créé par Joël Guillon, lorsqu’il a lancé sa propre entreprise de consulting. A ce moment, une partie de son entreprise consistait à aider les conseillers indépendants à découvrir leur propre domaine d’excellence. Une bonne analogie pour expliquer le « domaine d’excellence » est celle des super pouvoirs. Nous connaissons tous les super héros des bandes dessinées et des films. Les super héros possèdent de « super pouvoirs » qui leur donnent des aptitudes particulières. Chaque super héros possède son propre super pouv...

Ce que la PNL apporte au leadership

Jean Luc Monsempès

Qu’est ce qui caractérise un leader et y a-t-il un moyen simple de reconnaître qu’un individu est un leader ? Par son titre prestigieux qui le positionne au sommet d’une hiérarchie sociale, économique, politique ? Par sa capacité à faire du bien autour de lui ? Par le fait qu’il soit plus visible qu’un autre et qu’il fasse la une des média ?  Par son niveau de popularité où celui de son compte en banque ? Ou par son

La quatrième position de perception de la PNL

Par Robert Dilts

La quatrième position est une position perceptuelle qui implique le fait d'être associé à l'ensemble du système ou au « champ » d’une interaction particulière. Ce qui implique le fait de ressentir la situation en prenant en compte l'intérêt de l'ensemble du système. La quatrième position de perception est la position du « nous ». Elle est caractérisée par l'utilisation, dans le langage, de la première personne du pluriel « Nous sommes », « Nous autres », etc. La quatrième position est une com...

Leadership et bien-être au travail

avec Robert Dilts

Le bien-être de tout système est lié à son état de santé général et de sa préparation à répondre à son environnement et à en prendre soin, de sorte qu'il puisse continuer à croitre et à évoluer au fil du temps. Le bien-être et la pérennité sont intimement liés à la longévité personnelle et organisationnelle, et sont fondés sur la capacité à répondre de manière appropriée aux dangers et opportunités qui surgissent, bien souvent de manière inattendue ou spontanée, lorsqu'une personne ou une org...

Réussir l'éducation de nos enfants

Un article et une formation proposée par Marion Sarazin

Un jour nous avons envie d’être parents nous-même. Le désir d’enfant est là, très puissant. Les enfants arrivent. Nous sommes si contents. Et puis la réalité s’avère quelque peu différente de ce que nous avions imaginé. Entre nos espoirs, nos rêves et la réalité de notre vécu, nous constatons un écart parfois très important. Nos enfants se conduisent d’une façon que nous jugeons difficile à supporter. Nous nous sentons désarmé(e)s, impuissant(e)s, fatigué(e)s. Il y a des conflits. Nous nous m...

La science rattrape t-elle la PNL ?

par Alain Thiry

Nous savons tous, nous PNListes, que nous n'avons pas fait (ou du moins pas suffisamment) de recherches scientifiques (1) pour prouver la crédibilité de nos modèles. Nous nous satisfaisons d'une vérification pragmatique (2), c'est-à-dire avant tout basée sur l'efficacité de la pratique. On sait que « ça » marche, nos clients savent que «ça » marche, mais on ne l'a pas prouvé au sens scientifique. Nous avons tous entendu ces critiques des scientifiques qui nous reprochent cela. C'est leur droi...

Une formation PNL pour quoi faire ?

Des repères pour donner une meilleure visibilité au contenu des formations en PNL, par Jean Luc Monsempès

Quels sont les mots les plus souvent utilisés pour décrire le contenu d’une formation en PNL ? : « outils, techniques, cartes, modèles, aptitudes, présupposés…etc. » reviennent le plus souvent.  Ces mots peuvent-ils refléter le contenu d’une formation PNL ? Et puis mettez-vous à la place de celui ou celle qui n’a jamais entendu parler de

Une boussole PNL pour l'éthique

Jean Luc Monsempès

Comment faire pour vivre en accord avec une éthique dans un monde moderne qui chaque jour nous apporte son lot de scandales politiques, sexuels, économiques... ? Avez-vous des repères pour distinguer ce qui est acceptable et ce qui ne l'est pas pour vous ? Disposez-vous une boussole en matière de morale et d'éthique ? Connaissez-vous vos propres standards en matière de morale et d’éthique ? Et en quoi la programmation neuro-linguistique

Leadership et intelligence collective 

par Robert Dilts

L’intelligence collective, c’est-à-dire la capacité d’un groupe à agir de façon coordonnée et alignée, caractérise les équipes hautement performantes. Une intelligence qui vise à créer un tout plus grand que la somme des parties, et qui ne peut être libérée que par un leadership engagé dans la création d’une vision à laquelle les individus veulent appartenir. Ce leadership implique des capacités à gérer les relations avec les autres, à faciliter l’expression du meilleur de chacun, surmonter l...

Apprentissage d’équipe et collaboration générative

par Robert Dilts

Encourager l’apprentissage d’équipe est très proche de ce qu’on appelle la collaboration générative avec la PNL de 3ème génération. Collaborer signifie littéralement « travailler avec ». Il existe différentes manières de travailler ensemble et de collaborer. Certaines sont plus efficaces que d’autres.La collaboration générative implique de transformer un « tas » en un « tout » et de créer une équipe dans laquelle le tout est vraiment plus grand que la somme des parties. Ceci est le produit d’un travail collectif comportant un fort soutien mutuel, celui qui permet d’aller de l’avant vers la création de quelque chose sans...

Le mouvement du corps façonne notre pensée

Jean Luc Monsempès

« L’esprit commande le corps et lui obéit » St Augustin. La Programmation Neuro-linguistique (PNL) comme de nombreuses autres approches systémiques partagent le présupposé du lien puissant existant entre les processus somatiques et cognitifs. Avec la PNL, nous expérimentons l’interdépendance entre nos processus internes (la pensée), nos états internes (nos ressentis et émotions) et nos comportements externes (verbaux ou non verbaux). Notre manière de penser se traduit par notre manière d’agir et de nous exprimer. Nous oublions parfois que l’inverse est également vrai. Notre manière de nou...

Une nouvelle carte de la PNL sur Wikipédia

Une interview d’Alain Thiry par Jean Luc Monsempès

Vous ne connaissez rien de la pnl, et vous voulez savoir ce que signifient ces trois lettres. Quoi de plus naturel que de taper “pnl” sur Google. En première position apparaît l’article de Wikipédia sur la pnl. En 3ème position vous avez « la PNL, une patapsychologie sur charlatan info » et en 6ème position « la pnl, ou l’art de manipuler ses semblables sur pseudo-sciences ». Trois sites non commerciaux qui ne contribuent pas à donner une carte très représentative de la pnl, avec ses points f...

Transformer les croyances avec la PNL

par Robert Dilts

Nos certitudes, convictions et croyances ont un impact considérable sur nos comportements. Nous savons que si quelqu'un croit vraiment qu'il peut faire quelque chose, il le fera, et que s'il croit que quelque chose est impossible, rien ne pourra le convaincre de l'accomplir. Nos croyances sur nous-mêmes et ce qui est possible dans le monde qui nous entoure influence considérablement notre efficacité quotidienne. Les périodes de transition et de crises font ressortir avec encore plus de force...

Le changement génératif

par Robert Dilts

Les périodes de vies avec crises, croissances et transformations, sont habituellement accompagnés d’un besoin d’évolution et « d’éveil ». Ce sont là des manifestations d’un changement génératif. Pour réaliser cette évolution et cet éveil, nos cartes mentales doivent évoluer, d’élargir, et en particulier les cartes mentales qui définissent qui nous sommes et ce qui nous est possible dans ce monde. Nous devons également percevoir nos vieilles limitations d’une manière totalement nouvelle. Cela...

Leadership et citoyenneté

une interview de Michaël Ameye dans le cadre des formations "Leadership niveau 1 et niveau 2"

Repère : « Michaël, en quoi est-ce important selon toi d’animer des formations en Leadership aujourd’hui ? »
Michaël
: La question du « leadership » aujourd’hui me semble particulièrement d’actualité.  On assiste en ce moment, en Lybie et en Egypte à un mouvement collectif qui veut contrecarrer le « pouvoir absolu » des dirigeants.  Chez nous, je sens, chez bien des personnes, un décrochage vis-à-vis de la classe politique…  Une réaction du genre, nous ne vous avons pas élu pour faire cela.  Dans les organisations, je perçois de plus en plus de difficultés émotionnelles : stress intense, découragement, mauvaise ambia...

Combattre ou nourrir ses démons

par Jean Luc Monsempès

Les démons ou ombres sont des émotions et parties de nous-même dont nous nous sommes déconnectés et auxquelles nous ne voulons faire face. Des démons qui se manifestent dans les périodes de transitions, dont la présence se manifeste par la peur ou la souffrance et qui s'opposent à notre croissance. Le rôle du coach est d'aider son client à trouver les ressources nécessaires pour changer son rapport avec ses peurs, et vivre avec une plus profonde connexion et confiance. Cet article, qui s'est...

Ces prévisions qui nous dirigent

Les prévisions collectives et leur impact sur notre vie... ou qui est le capitaine de votre bateau ?

Un article de Lionel, du blog "Nos projets personnels" Vous pensez que vos actions sont liées à vos choix personnels ? que vous êtes seuls à décider de ce qui vous fait agir ou non ? Détrompez vous ! dans bien des domaines ce sont les autres qui décident pour nous. Comment ? C’est ce que je me propose de découvrir dans cet article sur la notion de prévision. Vous y apprendrez que notre processus de décision est facilement court-circuité sans qu’on s’en rende compte par notre environnement, et que cela peut éventuellement nous emmener très loin d...

Une brève histoire des niveaux logiques (3/3)

Les Niveaux Neuro-Logiques et le système nerveux, un article de Robert Dilts

En 1988, j'ai mis sous la forme des « niveaux neuro-logiques », ce concept qui lie les niveaux de processus de Bateson avec le système nerveux. Bateson (dans Vers une écologie de l'Esprit) déclarait que nous pouvions nous attendre à trouver - devions trouver - « dans le cerveau télencéphale» (la partie la plus récente du cerveau qui inclut le cortex) une hiérarchie composée des différents niveaux d'apprentissage qui correspondrait aux « hiérarchies dans la structuration des circuits ». Puis i...

Une brève histoire des niveaux logiques (2/3)

Le développement des Niveaux Neuro-Logiques, par  Robert Dilts,

Gregory Bateson a poursuivi sa théorie des types logiques en les appliquant plus généralement à de nombreux aspects comportementaux et à la biologie. Selon sa compréhension, les types logiques constituaient « une loi de la nature », pas seulement une théorie mathématique. Il maintenait par exemple que le tissu, qui est composé d'un groupe de cellules, appartenait à un type logique différent que celui des cellules individuelles - les caractéristiques d'un cerveau ne sont pas les mêmes que cell...

Une brève histoire des niveaux logiques (1/3)

Un article de Robert Dilts,

Le coaching qui vise à améliorer la performance, le coaching avec un petit « c », ou encore le coaching performatif est orienté vers le développement de compétences comportementales spécifiques chez le client. Ces méthodes orientées vers la performance impliquent de faire ressortir et renforcer les capacités du client à travers l'observation, l'encouragement, et le feedback. Pour être efficaces, ces coachs observent avec soin les comportements de leurs clients, leur fournissent des astuces et...

Le charisme et la PNL

Jean Luc Monsempès

"Il existe quelque part, plus ou moins bien caché à l'intérieur de chacun de nous, un lieu de lumière, rayonnant, unique. Cependant, et c'est drôle, il suffit de braquer une lumière dessus pour que cet endroit, timidement, disparaisse. Rester lumineux sous le regard de l'autre : tout est là. Mon travail, inspiré de techniques théâtrales, propose par l’entraînement de s'apprivoiser suffisamment pour en tout temps, être soi tout simplement,

Modéliser la performance de l'entreprise

Jean Luc Monsempès

Avec le présupposé qu'il existe chez un individu des qualités intrinsèques de performance indépendamment du contexte, comme pour un ordinateur, les questions qui se posent le plus souvent sont alors les suivantes : pourquoi ces personnes sont-elles performantes dans leurs activités ? Quelles sont les raisons probables de leurs réussites ?
Dans ce cas, j'adopte une démarche explicative pour définir un cahier des charges des caractéristiques incontournables de la performance "en général", à partir de mes connaissances et de mes convictions, interprétations ou projections personnelles : traits de personnalité, qualités, compétences, comportements ou tout simplement un don ou le fruit du hasard. La recherche d'explications est sans limites et n'a pour finalité que de mettre à jour nos propres certitudes. Celles-ci sont parfois co...

Un regard sur la PNL et le changement

par Florence Gomis

Avez-vous parfois l’impression que votre environnement change ? Parfois c’est évident, mais même si nous ne le ressentons pas il change en permanence. Il arrive aussi que ce soit notre perception de ce qui nous entoure qui change, et que cela nous donne la même impression. Parfois c’est un peu des deux. Curieusement ce qu’on a tendance à associer à ce terme de changement c’est le changement total : je change de travail, je change de logement, de voiture, de brosse à dents… cela signifie que...

Les huit leçons de leadership de Mandela

Jean Luc Monsempès, d'après l'article de Time Magazine

Les huit leçons de leadership de Mandela

1 - Le courage n'est pas l'absence de peur- c'est inspirer les autres à la dépasser.
2 - Dirigez depuis le front- mais ne laissez jamais votre base à l’arrière.
3 - Dirigez depuis l'arrière - et laissez croire aux autres qu'ils sont à l'avant
4 - Connaissez votre ennemi et sachez son sport de favori. (apprenez à parler sa langue)
5 - Gardez vos amis près de vous - et vos rivaux encore plus près. 

«S'initier à la PNL» de Marion Sarazin

Préface de Robert Dilts

La PNL, les méta-programmes et LAB Profile

par Shelle Rose Charvet

Développer le Leadership en vous

Voyage au coeur de votre capacité à influencer. Radiographie d'une formation, par Michaël Ameye

Nous sommes tous des Leaders ! Parfois même, malgré nous ! Non, cette phrase n'est pas une démonstration de la méthode « Coué » mais plutôt une invitation à explorer l'influence que nous avons sur les autres. En effet, le leadership peut se définir de manière simple comme la capacité à influencer d'autres personnes dans l'atteinte d'un objectif ou d'un résultat et ce dans un contexte bien précis. Qui peut se targuer aujourd'hui de n'influencer personne ! Nous vivons dans un monde de plus en...

Pratiquer les présupposés de la PNL

par Robert DILTS

Trouver au moins deux autres cartes ou deux autres façons de percevoir la situation.
"Comment un (anthropologiste, artiste, ministre, journaliste) aurait perçu cette situation ?"

2. A un certain niveau, tout comportement est (où fut un moment) sous-tendu par une intention positive. Du point de vue de la personne qui exprime ce comportement, il est ou fut perçu comme approprié au contexte dans lequel il fut mis en oeuvre. Il est plus facile et plus constructif de répondre à l'intention plutôt qu'à l'expression du comportement "problème".

Présupposés de la PNL

par Robert Dilts

Références

Applications of NLP; Dilts, R., 1983.
Strategies of Genius; Dilts, R., 1994-1995.
Tools of the Spirit; Dilts, R. and McDonald, R., 1997.
Modeling With NLP; Dilts, R., 1998.
Mindstorms; Papert, S., 1980.

Sources : nlpu.com

Principes PNL pour bien démarrer l'année

Jean Luc Monsempès

Dans les semaines à venir, vous allez peut être vous assoir un instant pour réfléchir à votre bilan de l'année ?  Voici une manière simple de faire cela :

  1. prenez une feuille de papier et tracez une ligne au milieu pour créer deux colonnes ;
  2. écrivez un titre pour chaque colonne : "bonnes choses" et "mauvaise choses" ;
  3. prenez maintenant 30 minutes pour faire une liste des "bonnes" et "mauvaises" choses qui vous sont arrivées au cours de l'année ;

Les schémas relationnels 

par JL Monsempès

Un schéma est une séquence de comportements qui se répète, et un élément constitutif d’une stratégie. Le schéma est constitué d’étapes, d’événements et de significations qui se combinent dans le temps. Et nos relations, qu’elles soient de nature personnelle ou professionnelle n’échappent souvent pas à ces schémas. L’issue de ces schémas est fructueuse ou parfois catastrophique, selon la volonté des partenaires et aussi leurs niveaux de maturité et de dépendance. Avant toute association, amou...

IWAM et LAB Profile

Testez votre motivation au travail avec iWAM

Vous avez participé à un Maître praticien PNL ou une formation au LAB Profile ? Alors vous avez appris à identifier les facteurs de motivations d'une personne au cours d'un entretien de 30 minutes et découvert l'intérêt des méta-programmes de la PNL dans de nombreuses fonctions ou métiers. Et vous vous êtes peut être demandé comment rédiger un rapport sur la motivation de votre client lors d'un coaching ? Ou comment faire si vous avez un rapport à établir pour 10 clients ? Comment faire pour sélectionner les 5 ou 10 meilleurs candidats parmi une centaine ? Comment faire pour modéliser la culture d'une entreprise à partir d'un nombre important de personnes? Dans ces situations les ressources du

Amélioration des fonctions RH avec iWAM

par Patrick Merleverde

La roue de motivation : Une représentation graphique des 48 Méta-programmes qui motivent les individus au travail

La manière quantifiable de mesurer des personnes : iWAM: Mesure Work Attitude et Motivation par l’internet

Une vue d'ensemble d'iWAM

Par Patrick Merlevede

Basé sur le formulaire de feedback iWAM, environ 90% des personnes sont d'accord avec les schémas identifiés par l' iWAM. Une analyse plus poussée prouve que la moitié des personnes qui ne sont pas entièrement d'accord peut être attribué à des personnes n'aimant pas le « verdict » même si la description donnée s'avère correcte.

Est-ce que le questionnaire mesure ce qu'il prétend mesurer et est-il bien interprété ?

Chacune des 200 phrases inclues dans l'iWAM a été conçue pour mesurer un méta-programme spécifique - les praticiens certifiés peuvent dire quelle phrase a été conçue pour mesurer tel modèle spécifique. La corrélation entre les méta-programmes de différentes catégories est généralement en-dessous de 0.25, indiquant qu'ils sont des concepts indépendants

Le Leadership Alpha

par Robert Dilts

La vision
Le changement du management
La motivation à l'amélioration continue
Le rôle principal de la confiance pour favoriser un véritable esprit d'équipe

Le modèle du leadership "transformationnel" s'est depuis développé au travers des compétences du leadership visionnaire (conduire et développer d'autres leaders). Ce qui a conduit à l'émergence d'autres capacités du leadership en relation avec :

La promotion du changement
La réalisation des valeurs centrales

L’argent peut-il faire le bonheur ? 

par Jean Luc Monsempès

Si vous êtes si attaché à vos biens matériels, c’est peut-être que votre ego vous fait croire que vous êtes ce que vous possédez, ou ce que vous faîtes pour acquérir plus de richesse. Vous vous identifiez à ce que vous voulez posséder. Le danger est que ce sont ces biens qui vous possèdent.  Car qui êtes-vous si vous perdez vos biens? Vous n’êtes plus rien? Vous allez déprimer ou vous suicider? Voila une croyance qui explique les raisons de notre attachement si puissant aux choses matéri...

L'ancrage en PNL

par Robert Dilts

L'intensité dépend de la façon dont un état particulier ou une réponse a été ressentie. Même du temps d'Aristote on observait que plus une réponse donnée était intensément vécue, plus facilement on la mémorisait et plus rapidement elle devenait associée avec d'autres stimuli. Il était par exemple plus facile pour Pavlov de conditionner à saliver des chiens affamés, que des chiens rassasiés. Si une personne a accédé simplement à une petite partie de l'état ou de l'expérience que vous avez ancr...

Une boite de premiers secours pour motiver

par Shelle Rose Charvet

Les vidéos de Shelle Rose Charvet

Projet en difficulté : question de cohérence

par Jean Baptiste Jourdant

Dans ce modèle, dont le sujet est une personne, chaque niveau inclut et influence le niveau en dessous. Tout décalage entre niveaux introduit un malaise, une forte dépense d’énergie d’ajustement, une inefficacité. Dans un projet, cela se traduit, in fine et a minima, par des coûts de non-qualité.

L’action qui consisterait à modifier un niveau, de façon isolée ne permettrait pas une optimisation des ressources. Au mieux ce serait un passage en force ou un accouchement difficile.

Fractales et comportements humains

par Robert Dilts

Le dragon fractal  (Benoit B. Mandelbrot/IBM)

De nombreuses structures mathématiques sont des fractals, notamment le Triangle de Sierpinski, le Flocon de neige de Koch, la Courbe de Peano, l’Ensemble de Mandelbrot et l’Attracteur de Lorenz.  Les fractals décrivent aussi de nombreux objets du monde réel qui n’ont pas une forme géométrique simple, tels les nuages, les montagnes, les turbulences et le littoral.  Les équations fractales sont aussi utilisées comme moteurs génératifs pour des simulations « de vie artificielle ». ...

Management, Leadership et la PNL

par Jean Luc Monsempès

En tant que processus opérationnel aboutissant au résultat souhaité, le management comme le leadership, impliquent trois fonctions similaiares :

- la détermination d’un but avec la décision de ce qui doit être fait,
- une flexibilité de moyens ou d’opérations pour atteindre les buts fixés, avec la mise en place de réseaux de ressources humaines, matérielles ou financières.
- un contrôle avec des tests pour évaluer les progressions, et s’assurer de la réalisation des missions et des taches inpiduelles.

Les 9 attracteurs de la réussite

par Jean Luc Monsempès

Le concept « d’attracteurs » vient des théories du Chaos et de l'Auto organisation. La métaphore est celle du rocher et de la vallée. Quelque soit le point de départ du rocher, il termine au même point d’arrivée du fait de l'attraction terrestre. Il en est de même de nos croyances qui sont des aimants ou des attracteurs des expériences que nous souhaitons. Les croyances sont des prophéties qui se réalisent. Il existe neuf manières d'attirer les expériences de réussites personnelles et professionnelles. Pouyr réussir il convient d'être compétent dans votre domaine, d'adopter...

La PNL de 3ème génération

La carte n’est pas le territoire, une interview de Robert Dilts et Judith DeLozier, par Annemie Hanssen, Août 2007

Projet de Recherche et de Reconnaissance de la PNL

Une lettre de Steve ANDREAS à la Communauté PNL

MAP® : une stratégie d’activation de la pensée

par Paul Raymond

La phase de conception : savoir transformer les problèmes en projets par des questions sur les objectifs, le contexte, les bénéfices.
La phase de préparation : identifier les solutions pour rendre un projet possible par des questions sur les ressources, les stratégies et les obstacles.

Etape 2 : le renvoi de proposition

La phase de présentation des conseils et des critiques : faire des apports de valorisation, de suggestions, d’objections, de conviction et de validation.

Présentation de la formation : "Money Clinic"

Un processus PNL puissant pour changer et transcender vos schémas mentaux et émotionnels à propos de l'abondance. Cette formation n'est plus proposée au catalogue de l'Institut Repère

Les résultats que vous obtenez ont un lien direct avec vos croyances inconscientes, avec vos pensées et vos attitudes mentales. Prenez quelques minutes pour vous posez ces questions : Avez vous la possibilité d'acquérir ce que vous désirez ? Pensez-vous que le fait d’économiser de l'argent soit un combat ? Vous demandez-vous comment d'autres personnes, pas plus pertinentes que vous, font pour réussir financièrement ? Votre vie serait-elle différente si vous pouviez atteindre et dépasser vos b...

La PNL en question

La PNL et les sectes: lettre ouverte des formateurs en PNL

Soucieux des rumeurs négatives qui amalgameraient la programmation neuro-linguistique (P.N.L), une simple méthode de psychothérapie et de développement personnel, avec les sectes, et qui ont remonté jusqu’à influencer l’image de celle-ci auprès des instances gouvernementales, plusieurs professionnels de la PNL ont rédigé le texte suivant, afin de situer clairement leur approche de cette méthode et leur déontologie, texte qu’ils proposent comme élément de participation à un débat qui se doit, ...

Code de déontologie de l'enseignant PNL

Principes fondamentaux selon NLPNL

Démontrer de manière comportementale les présupposés de la PNL et agir selon les principes :

  • de respect de l'autre
  • d’honnêteté intellectuelle
  • d’honnêteté financière
  • de respect des engagements écrits et verbaux.
  • Etre conscient et vigilant sur son propre fonctionnement et sur l’influence qu’il exerce.

Envers la personne

  • Agir dans l'intérêt du stagiaire.
  • Lui donner un feed-back chaque fois que c’est utile et en termes PNL.

Le Génie et le Soi Génératif avec Robert Dilts

Une interview de Robert DILTS réalisée par Siam Pope

RD : J'aime travailler avec Steve, je grandis toujours au mieux quand je travaille avec lui. J'aime également travailler avec d'autres - par exemple, Judith DeLozier et Robert MacDonald. Steve est probablement parmi les personnes les plus intelligente que j'ai rencontré. Il est également l’un des plus curieux, et conduit par un profond désir de comprendre et aider les gens. C'est quelque chose qui nous pénètre quand nous travaillons ensemble. Une autre chose que j'apprécie en particulier au suj...

Le Génie et le Soi Génératif selon Stephen Gilligan

Une interview de réalisée par Siam Pope

Steve Gilligan PhD et Robert Dilts ont au départ fait leurs études ensemble, et ont été tous les deux au démarrage de la PNL avec Richard Bandler et John Grinder. Robert a continué à développer sa vision de la PNL, en travaillant à travers le monde sur des domaines concernant la thérapie, l’ éducation et les affaires. Steve fut l’élève de Milton Erickson avant de développer sa propre approche de la « Relation à Soi » en psychothérapie. Aujourd’hui ces deux pionniers du développement personnel...

La modélisation de la qualité d’être de Robert Dilts

par Olivier Corcha

Je pratique la PNL depuis 10 ans avec passion, dans le cadre de formation en entreprises, dans le coaching ou encore avec des apprenants de tous niveaux dans des écoles réputées d’enseignement de la PNL. Mon plaisir le plus personnel se situe  dans la modélisation et dans la transmission de ces modélisations auprès d’autres personnes. Le 14 Mars 2005,  j’ai pu le vivre avec un «modèle» des plus attirants : Robert DILTS ; et sur un sujet des plus essentiels :

La transformation profonde au coeur de l'être

Du patterning au re-partening, par Peter Wrycza

Introduction au Re-Patterning

Utiliser de manière efficace les présupposés implicites de la méthodologie enseignée au cours de ce séminaire. Les connaissances et qualités requises pour cette approche. L'importance de l'expérience « transpersonnelle » pour bien comprendre la structure de la personne dans sa totalité et pouvoir travailler ainsi avec une écologie complète. L'importance de la cohérence structurelle -l'alignement de toutes les parties de l'être.

Réflexions à propos de l'origine psychothérapeutique de la PNL

Article de Malika Belkassan "Métaphore n°50 de décembre 2007"

Dans le contexte actuel en France de profonde remise en question des modes de formation et de validation sociale des psychothérapeutes, les quelques réflexions qui suivent essayeront d'alimenter la question, non pas de la scientificité de la P.N.L., mais de sa dimension psychothérapeutique.  La psychothérapie n'est-elle qu'un champ d'application de la P.N.L. ou son axe profond ?

Le contenu du modèle PNL

Monique ESSER

Cet abrégé est la 2ème partie légèrement revue d’un article intitulé «PNL, Vous avez dit modélisation ? » qui sera accessible sous peu sur le site de la Fédération des Associations des Certifiés en PNL (NLPNL)
Graphique 1 : Le contenu du modèle PNL : type de savoirs et domaines d’action :
La partie supérieure de ce schéma rappelle simplement que les types de savoir élaborés  par Grinder et Bandler et leur équipe l’ont été à partir de l’étude des pratiques réelles de « cliniciens-modèles », leur but étant d’identifier les principes, les compétences et les actes qui sous-tendaient les aspects les plus efficients de ces pratiques, en vue de les comprendre, de les mettre en forme et de les rendre transmissibles.

Monique ESSER parle de la PNL sur France Culture

Propos recueillis par Antoine PERRAUD, producteur de "Tire ta langue !", lors de la diffusion en direct de cette émission sur France-Culture le 30 mars 2006", et reproduits avec son aimable autorisation.

Antoine PERRAUD : La première fois que j’ai entendu parler de PNL, j’ai d’abord cru qu’il s’agissait d’Edwy PLENEL chroniqueur sur cette antenne et ancien directeur de la rédaction du Monde. La personne qui m’en parlait était dans l’auto motivation, dans l’auto prise en charge, ce que les « franglaisants » appellent coaching, cette technique de formation inspirée de l’entraînement sportif et persuadée que le plus redoutable des adversaires, c’est soi-même. Et c’est là qu’il fut question de la PNL, la Progra...

Préface de Robert Dilts à « When Performance Meets Alignment »

Avant-propos de Robert DILTS au livre de Jan Ardui et Peter Wrycza - « When Performance Meets Alignment » - A compass for coaching and mentoring

Intention positive et bénéfice secondaire selon la PNL

Par Marion Sarazin

Un bénéfice reconnu comme secondaire se traite différemment d’un bénéfice principal. La solution du problème du client doit toujours satisfaire l’Intention Positive (le bénéfice principal). Ce n’est pas nécessairement le cas pour le Bénéfice Secondaire. Le client peut accepter d’y renoncer ou trouver facilement d’autres moyens que le symptôme pour en profiter.

Qui décide de la distinction entre Intention Positive et Bénéfice Secondaire ?

Nouvel éclairage sur les positions de perception PNL (3/3)

par Marion SARAZIN

(1) Ken WILBER - A brief history of everything - Editions Shambhala -  p 27 à 30 - 1996

L'article complet

Nouvel éclairage sur les positions de perception PNL (1/3)

Nouvel éclairage sur les positions de perception PNL (2/3)

Nouvel éclairage sur les positions de perception PNL (3/3)

L'auteur de l'article : Marion SARAZIN - Formatrice, psychothérapeute

Enseignante PNL certifiée en France. Marion est aussi membre du réseau de formateurs certifiés par NLPU dirigée par Robert Dilts et Judith Delozier. Elle a obtenu un master en psychologie à l'université américaine de Santa Clara. C'est en Californie, où elle a vécu pendant 7 ans, que Marion a pu travailler dans le cadre de l'Institut NLP Californie et de la NLPU avec les meilleurs formateurs américains, en particulier Robert Dilts et Robert McDonald. Avant de se consacrer à la PNL, elle a occupé pendant 20 ans des fo...

Nouvel eclairage sur les positions de perception PNL (2/3)

par Marion SARAZIN

La seconde position est la position où nous nous mettons à la place de l’autre, « dans ses chaussures », où nous nous identifions à l’autre personne pendant un moment. C’est un état passager de fusion, de transe hypnotique d’identification.
Au lieu d’être moi-même, je deviens l’autre pendant un moment : « Je vois à travers ses propres yeux, j’entends avec ses oreilles et je sens avec son corps »

Nouvel éclairage sur les positions de perception PNL (1/3)

par Marion SARAZIN

La première position est la position qui nous fait dire : « Je suis moi, tu es toi et nous sommes différents » ; « Je vois à travers mes propres yeux, j’entends avec mes oreilles et je sens avec mon corps ».
C’est une position associée : « Je ressens mes propres émotions, pas les vôtres ». (Etre associé, c’est être dans l’expérience. Etre dissocié c’est être hors de l’expérience, spectateur, extérieur à un événement ).

PNL de 3ème génération avec R. Dilts

Une interview de robert Dilts par Marion SARAZIN
MS : Comment caractériserais-tu les étapes principales de ton parcours professionnel ?

RD : La première partie de mon parcours a consisté d’abord à aider au développement de la PNL en tant qu’étudiant mais aussi en tant que membre du groupe d’origine avec Bandler, Grinder, Leslie Cameron, David Gordon et Judith Delozier. Cela impliquait d’explorer, de tester, de développer des idées et aussi d’être un cobaye ! Ensuite il y a eu la période des « premières fois » :

DHE de R. Bandler ou la modélisation métaphorique

par Denis Bridoux

Notes de lectures

1 - Les Étapes de la Compétence (auteur non spécifié): Absence de Conscience d’une Incompétence donnée hors du champ de Conscience, Prise de Conscience d’une Incompétence, Conscience d’une Compétence, Compétence passée hors du champ de Conscience.

2 - Le mot SMART (futé en anglais) est un acronyme: Simple, Mesurable, Atteignable, Réaliste, défini dans le Temps.

3 - Les ‘sous-modalités’ sont des paramètres individuels de chaque représentation sensorielle qui introduisent des filtres additionnels et donc qui permettent d’évaluer et de donner une signification négative ou positive à la représentation d’un vécu donné. Pour vous donner un exemple, la télévision capte un message à l’antenne et vous le présente à l’écran. Celui-ci sera formaté en termes visuels de luminosité, de contraste, de saturation, etc. ; en termes auditifs, de volume, de grave/aigu, ...

Pourquoi suivre une formation aux méta-états ?

16 bonnes raisons de suivre une formation au DHE, par Denis Bridoux

1. Pour apprendre le modèle des méta-états et développer votre adresse à utiliser leur structure dynamique: un méta-état est tout sauf statique et il s’intègre dans des structures de feedback que l’on ignore à ses risques et périls. Cette formation vous fera prendre conscience de ces structures pour minimiser vos risques et optimiser vos résultats.

2. Pour vous donner les moyens de donner les moyens à vos convictions et aux choix que vous faites

Le Design Human Engineering de R. Bandler

ou les outils de l’Esprit humain, par Denis BRIDOUX

La PNL, la neuro-sémantique et les méta-états

par Denis Bridoux

On sait désormais que l’efficacité de ces processus est due à la manière dont notre esprit se réfléchit - au sens propre du terme - en faisant référence à lui-même, donc à la manière neuro-sémantique que l’on a d’évoluer dans le monde et d’interagir avec celui-ci. La Neuro-Sémantique valide donc pleinement tous les acquis de la PNL et insère celle-ci au sein d’une structure conceptuelle plus étendue qui explique son efficacité. [Schéma ci dessus]

Comment la visualisation peut générer un mauvais jugement

par Shelle Rose Charvet

1. Définissez les résultats que vous voudriez obtenir.
2. Énumérez les critères de décision, ce qui est important pour vous dans cette décision.
3. Définissez les preuves : quelles sont ces preuves qui vous indiquerons que vos critères sont satisfaits ?
4. Imaginez trois choix.  Un par un, regardez chaque choix avec l'oeil de votre mental, en portant vos critères les plus importants à votre coeur. Rentrez et sortez de chaque choix, en les explorant l'un après l'autre comme si vous y étiez.  Que se passe t-il dans chaque situation ?  Comment vous sentez-vous dans chaque situation ?  Quelles sont les conséquences futures de chaque choix, tandis que vous les explorez à travers le temps ?

Le test du Macho - 2ème partie

par Shelle Rose Charvet

a) pouvez remarquer ce qui est erroné dans leur idée.
b) avez une meilleure idée.
c) reconnaissez  qu'elle est issue de pensées que vous avez eues précédemment.
d) écoutez et recherchez ce qu'il y a de bon dans cette suggestion.

2. Au travail les gens passent vous voir parce que :

a) vous avez un niveau plus élevé de connaissances et de qualifications.
b) vous savez que ce que vous faites et vous les aidez beaucoup.
c) Vous êtes dans votre rôle de leader.

Le test du macho - 1ère partie

par Shelle Rose Charvet

A suivre la 2ème partie du "test du macho " .....pour découvrir si vous êtres macho

Shelle Rose CHARVET, d'origine canadienne, est une conférencière internationale et l'auteur du bestseller « Le plein pouvoir des mots » chez Interéditions et disponible en huit langues. Elle est enseignante certifié en PNL, Certified Speaking Professional de la Global Speakers Fédération et Présidente pour 2009 de l'association canadienne de conférencier/ières professionnel(le)s. Elle est connue pour son esprit pratique, son sens de l'humour et son respect profond pour ses interlocuteurs.

Régime et Réussite

par S. Roses Charvet 

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Notes; article publié par PNL. Repère le 1/06/07

(1) « De l'amour-propre dans toutes les tailles » un livre d'Erica Heilman

(2) Les Options se rapportent à un modèle de motivation qui décrit les personnes motivées après avoir pu imaginer des possibilités, créant des solutions de rechange et même brisant les règles. C'est un schéma fortement créatif qui a permis à beaucoup de gens de développer de nouvelles idées et processus. L'inconvénient de ce schéma est la tendance à ne pas accomplir ce qui a été commencé parce que les personnes en mode Options sont facilement distraites par d'autres possibilités. Voir égaleme...

Le sandwich à feedback est démodé

par Shelle Rose Charvet

(1) La crise d'incompétence est une expression inventée par mon bon ami Gillian KEEFE. Elle se rapporte à un état émotif extrêmement négatif associé à la croyance qu'on est tout à fait incompétent. L'état n'a cependant rien à voir avec le vrai niveau de compétence.

(2) Le traditionnel Sandwich à Feedback : Ce que j'ai aimé. Des points d'amélioration (classiquement exprimée avec ce que je n'ai pas aimé), un commentaire globalement positif. La plupart des personnes conviennent que ceci est devenu si habituel. Dès que quelqu'un exprime un compliment, elles se raidissent pour entendre la critique qui vient inévitablement après, ce qui ne leur permet pas d'intégrer le compliment.

Le vrai changement de comportement

par Shelle Rose Charvet

Avez-vous un projet de changement de comportement, important pour vous ?
Voici la liste des éléments à compléter pour vous assurer que vous disposez de tous vos déclencheurs de la motivation.

Shelle Rose CHARVET, d'origine canadienne, est une conférencière internationale et l'auteur du bestseller « Le plein pouvoir des mots » chez Interéditions et disponible en huit langues. Elle est enseignante certifié en PNL, Certified Speaking Professional de la Global Speakers Fédération et Présidente pour 2009 de l'association canadienne de conférencier/ières professionnel(le)s. Elle est connue pour son esprit pratique, son sens de l'humour et son respect profond pour ses interlocuteurs.

Congrès mondial de PNL à Berlin

Une expérience personnelle par Shelle ROSE CHARVET

Une formation avec Shelle Rose Charvet : Motiver et convaincre avec le LAB Profile

Consulter nos formations du parcours PNL : Fondamentaux de la PNL ; Technicien PNL ; Praticien PNL ; Maître praticien PNL

PNL, prospérité et cycle universel du changement

par JL Monsempès 

Pour agir dans le monde extérieur, atteindre leur but, acquérir une prospérité de nature financière ou autre, les personnes qui vous entourent ont probablement mis en oeuvre des moyens forts différents. Mais dans leur monde intérieur, ces personnes ont probablement toutes initié un processus mental clé qui consiste à aligner leurs actions avec leurs buts fondamentaux, afin de rester dans un mouvement constamment renouvelé de créativité et d’énergie et de rester en lien avec le flux du Cycle...

La construction d’un projet professionnel

par JL Monsempès

Les composantes motivationnelles du processus de changement

Pour atteindre un résultat avec succès, la personne a besoin d’initier et de maintenir dans le temps un intérêt et un effort suffisant par rapport à la mise en oeuvre d’un plan d’action ou comportemental. La réalisation du projet va donc dépendre de son degré de motivation. Les motivations sont influencées par une série d’attentes à propos de la désirabilité du résultat à atteindre, la perception de sa propre efficacité à atteindre un nouveau résultat, et de la « chance » que la nouvelle capa...

Concept de soi, estime de soi et la PNL

par JL Monsempès

A. MASLOW considérait l’estime de soi comme un élément clé de sa hiérarchie des besoins humains de base, au sommet de laquelle on trouve l’auto-actualisation de soi ou accomplissement de soi. Selon MASLOW, les besoins d'un niveau ne peuvent être satisfaits que si les besoins du niveau inférieur l'ont été auparavant. Une totale auto-actualisation de soi n’est pas atteignable, ce terme désignant plutôt l’idée d’un processus en cours que nous poursuivons tout au long de notre vie. L’auto-actualisation dé ...

Les archétypes du changement et la PNL,

par JL Monsempès

L’innocent vit dans un Eden ou la vie est douce, le dragon n’existe pas et ou tous les besoins sont comblés dans une atmosphère de sollicitude et d’amour. Pour les innocents, le monde existe pour leur satisfaction. C’est un état naturel chez l’enfant et c’est une négation de la réalité chez l’adulte. Il existe pourtant des personnes qui croient que Dieu, leurs parents et conjoints, leurs amis et employeurs devraient contribuer à rendre leur vie paradisiaque. L’innocent n’est pas un archétype...

La PNL et le rôle du feedback en coaching

par JL Monsempès

Le coaching est aussi un processus de développement de l’autonomie du coach et du coaché à apprendre à apprendre. Le sujet qui a intégré la structure d’une stratégie ou d’un TOTE va pouvoir appliquer et transférer par lui-même cet apprentissage à d’autres situations de résolution de problème.

Le rôle du feed-back dans la prise de conscience

S’il y a une création dans le processus de coaching, il s’agit d’une co-création qui émerge progressivement d’une interaction bienveillante entre coach et coaché et le feed-back constitue un outil essentiel de cette création..

PNL, santé et communication (2/2)

par JL. Monsempès

Références : Ian Mc DERMOTT et Joseph O’CONNOR - Harmonisez votre corps et votre esprit - Le Jour Editeur
Robert DILTS ; Tim HALLBOM et Suzy SMITH Croyances et santé - Desclée de Brouwer - La Méridienne - 1994
*Médecin de formation, il a exercé de longues années dans l'industrie pharmaceutique. Consultant, formateur et coach. Enseignant certifié en PNL et animateur de la formation "PNL et Santé" dans le cadre de la société Institut Repere

PNL, santé et communication (1/2)

par JL Monsempès

Ce modèle indique que dans notre processus de pensée, conscient ou inconscient, nous fixons des buts et développons des TESTS pour savoir si nos buts sont atteints. Si nos buts ne sont pas atteints, nous menons des OPERATIONS afin de changer quelque chose et nous rapprocher de nos buts. Quand les critères du test sont satisfaits, nous sortons pour passer à la prochaine étape. Une stratégie de santé est tout a fait valable dans un but préventif pour ceux qui se sentent en bonne santé et qui ve...

PNL et niveaux logiques du stress

par Jean Luc Monsempès

Facteurs de stress liés à notre identité

L’identité est reliée au sens que nous donnons à notre rôle dans une situation et à notre mission dans la vie. L’identité se réfère également à un système de frontière entre nous et le monde extérieur. La meilleure ressource anti-stress est avant tout de savoir qui on est. Les stress identitaires sont donc fréquents et liés à la manière dont nous pouvons nous qualifier en tant qu’individu. Et nous nous accrochons tellement aux constituants de notre identité.

La PNL et le langage d’influence (2/2)

Une application à la visite médicale, par JL Monsempès 

La PNL et le langage d’influence  (1/2)

Une application à la visite médicale, par JL Monsempès

 

L'argent comme miroir de nos peurs

Jean-Luc Monsempès

Les formations du parcours PNL : du technicien PNL au Maître Praticien PNL

 

Le cerveau et les stratégies de réaction au stress 

par JL Monsempès 

Références: Jacques Fradin et Camille Lefrançois. Comprendre le stress pour le vaincre. Cerveau &Psycho n° 18 Novembre-Décembre 2006-11-26 ET Dilts R et DeLozier J -Encyclopedia of Systemic NLP and NLP New Coding -NLP UniversityPress

 

 

Surmonter la peur de parler en public

Jean Luc Monsempès

Une formation pour acquérir de l'aisance devant un groupe: Formation de formateur

Les formations du parcours PNL : du technicien PNL au Maître Praticien PNL

Le processus de l'identité et la PNL

par Jean Luc Monsempès

C’est un « Soi de surface, cognitif et égocentrique » fabriqué par le mental, qui dépend de notre relation au temps,  et dans lequel nous pouvons rester coincé très longtemps. C’est un processus d’identification qui se produit quand vous investissez ce que vous percevez comme votre vrai « soi », dans un rôle, un objet, une autre personne, une cause, une activité, une idée.
L’affirmation « je suis... » un raté, un looser, une personne malade..., exprime une  identification plus forte qu’à celle des comportements, émotions, croyances.

La matrice de l'identité de Robert Dilts

Comment vivre les transitions professionnelles, par JL.Monsempès

Comment vivre les transitions professionnelles

Je suis un médecin de formation, spécialiste de la médecine tropicale et de la santé publique, qui a exercé en France et à l’étranger pendant une dizaine d’années, tout en menant une activité semi professionnelle de photographe d’agence. J’ai également été un manager dans l’industrie pharmaceutique pendant 15 ans, avant de devenir un consultant formateur indépendant, puis un chef d’entreprise dans le cadre de PNL.Repère. Pour mes parents je suis un « romantique », pour mes amis un instable et...

Formation en PNL, les clés pour bien choisir (5/5)

Faire vos premiers pas en PNL (5/5), par Jean Luc Monsempès

Si vous êtes arrivé à lire l’ensemble de ce texte, bravo. C’est que vous êtes curieux de la PNL et des conditions optimales de son apprentissage, et aussi que vous prenez au sérieux votre formation en PNL. Celle-ci peut être le début d’une belle aventure et d’un voyage dont vous êtes le héros. Nous espérons que ce document vous aidera à faire votre choix, même si nous avons conscience que nous ne pouvons être totalement objectifs, et que nos préférences apparaissent parfois. Enfin nous n’avon...

Bien choisir sa formation (4/5)

Taille, suivi, compétences évaluées et certifications des  formation PNL ? (4/5) par Jean Luc Monsempès

Comment choisir une formation PNL : 1/5

Comment choisir une formation PNL : 2/5

Comment choisir une formation PNL : 3/5

Comment choisir une formation PNL : 4/5

Comment choisir une formation PNL : 5/5

Les formations du parcours PNL : formation Maître Praticien PNL

Formation PNL : comment bien choisir ? (3/5)

Combien de temps consacrer à votre formation PNL (3/5) par Jean Luc Monsempès 

Jean Luc Monsempès

Lire la suite de l'article :

Comment choisir une formation PNL : 1/5

Comment choisir une formation PNL : 2/5

Comment choisir une formation PNL : 3/5

Comment choisir une formation PNL : 4/5

Comment choisir une formation PNL : 5/5

Les formations du parcours PNL : technicien PNL

 

 

Critères de choix d'une formation PNL (2/5)

Le contenu des divers niveaux de formations en PNL (2/5),  par Jean Luc Monsempès

Les savoirs faire de la PNL ont été rassemblés il y a plus de 30 ans dans ce qu’on appelle maintenant un praticien PNL. Pour vous faire une idée de ce qu’est la PNL, vous pouvez lire des ouvrages sur le sujet, mais le plus efficace est d’aller goûter de cette PNL, en allant assister aux soirées ou journées gratuites de présentation proposées par les organismes sérieux de PNL. Si ces réunions sont conçues pour éveiller votre curiosité et vous donner envie d’aller plus loin,  elles ont en...

Comment choisir une formation en PNL (1/5)

Quelques pistes de réflexion avant de débuter en PNL, (1/5) par Jean Luc Monsempès

Savoir éviter les amalgames et faire des distinctions

Comment avez vous entendu parler de la PNL pour la première fois ? En lisant un livre ? En surfant sur internet ? En assistant à une présentation ou démonstration de la PNL ?  Par le témoignage enthousiaste d'un ami ou de quelqu’un que vous n’aimez pas ? Par les changements personnels et professionnels que vous avez pu constater chez un proche ? Par un article de presse ?  Lors du premier contact avec la PNL il y a souvent un amalgame bien compréhensible entre la méthode (la PNL), l...

Retrouvez les sponsors perdus

Une technique PNL pour le deuil proposée par Robert Dilts

Les formations du parcours PNL : du technicien PNL au maître praticien PNL

J.Grinder commente une interview de R. Dilts

Par John GRINDER, co-créateur de la Programmation Neuro-Linguistique

"… j'ai développé le domaine de l'identité et du sponsorat et j'ai aidé à connecter la PNL à des aspects plus profonds comme les aspects spirituels. " "et j'ai aussi créé le SCORE avec Todd Epstein ainsi que le SORE."

Ceci est parfaitement exact - M. Dilts est l'auteur (ou le co-auteur dans certains cas) de ces modèles de contenu. En plus d'avoir imposé du contenu par sa proposition des Niveaux Neuro-Logiques (une critique complète en a été faite dans Whispering), il a réussi à introduire de la confusion chez les gens en présentant des schémas et des modèles de contenu- des schémas et des modèles qui violent un des fondements éthiques de la PNL - l'engagement à respecter la distinction forme (ou processus...

Qu'est ce que la PNL de 3ème génération (2/2)

La PNL de 3ème génération (2/2) par Robert DILTS. transcription de Jean Luc Monsempès

Dans les domaines de l’apprentissage, du leadership, du coaching, les questions vont être de nature différente. Il ne s’agit plus de demander : quel est votre problème ?  Quel est votre objectif ?  Et de répondre : voici une technique et comme je sais mieux que vous, parce que je suis formé à la PNL, je vais vous dire quoi faire…. Avec la PNL de 3ème génération, appliquée par exemple à l’apprentissage, il s’agit d’éveiller celui qui vient apprendre. Il ne s’agit pas uniquement d’ens...

Qu'est-ce que la PNL de 3ème génération (1/2)

La PNL de 3ème génération (1/2) par Robert DILTS. transcription de Jean Luc Monsempès

Transcription de la conférence de Robert DILTS du 28 janvier 2006 à Paris, dans le cadre du congrès international 2006 de NLPNL. La traduction de la conférence a été assurée par Deborah Bacon. Je vais vous parler cet après midi de la PNL de 3ème génération. Pour commencer, je voudrais remercier NLPNL de m'avoir invité. Nous avions au départ prévu une visioconférence. Avec les nouvelles technologies vous avez l'impression que je suis vraiment là ! Vous avez une vision holographique de moi !  J'ai eu cependant la possibilité de rester en Europe et d'être là aujourd'hui. Paris est l'une des villes que je préfère au monde.  Ce lieu est l'un de mes bâtiments préféré dans Paris...

Le principe de l'intention positive de la PNL

par Robert Dilts

Les formations du parcours PNL : du Technicien PNL au Maître praticien PNL

Le nouveau paradigme du leadership,

par Robert Dilts

Les niveaux du leadership

Le leadership efficace nécessite d'aborder clairement l'ensemble de ces niveaux, qu'ils concernent le soi, les autres, le système ou les objectifs.
Le Micro leadership aborde principalement les questions du niveau de l'environnement, du comportement et des capacités, c.-à-d., le « où, quand, quoi et comment. »
Le Macro leadership se concentre sur les questions du niveau des croyances, valeurs et identité de rôle, c.-à-d., le «  pourquoi et le qui » derrière le « où, quand, quoi et comment. »

Les facteurs de réussite du leadership (1/2)

Leadership et modélisation des facteurs de réussite (1/2), par Robert et John Dilts

La dernière décennie est associée à une révolution dans le monde des affaires et dans le mode de fonctionnement des organisations, anciennes ou nouvelles. L'accélération des changements technologiques et l'explosion de l'utilisation d'Internet ont conduit à la mise en place d'une « nouvelle économie », caractérisée par l’e-commerce, les équipes virtuelles et la mondialisation du marché. Les entreprises de nouvelles technologies qui se concentrent sur de nouveaux développements dans les téléco...

Les facteurs de réussite du leadership (2/2)

Leadership et modélisation des Facteurs de Succès (2/2), par Robert et John DILTS

Un facteur important de succès des entreprises de nouvelles technologies, est la capacité à obtenir et à répondre aux feedbacks issus de sources diverses. De nombreux entrepreneurs parlent de la nécessité de la stratégie du  « Prêt, viser, feu » pour établir une entreprise de nouvelle technologie. Dans cette stratégie, l'entrepreneur cherche à se retrouver le plus vite possible en face du client, pour obtenir des feed-back, un changement, puis revenir à nouveau vers le client. C'est un c...

Résoudre les conflits avec la PNL,

par Robert Dilts

C'est comme si la lutte a lieu entre les deux intentions contradictoires plutôt qu'entre une intention et l'incertitude à propos de sa réalisation. C'est une situation différente de celle qui est abordée dans le recadrage (en 6 étapes), parce que la question centrale n'est pas la compréhension de la partie qui n'a pas été écouté.
Dans ce cas, l'attention porte sur un comportement problématique particulier.
La résolution nécessite de trouver l'intention positive derrière le comportement et de générer des choix alternatifs pour satisfaire l'intention. Cependant, dans le cas d'un conflit, le problème vient de la confrontation des intentions antagoniques. Puisque les parties ne parlent pas de la même chose, il n'est pas possible de produire des solutions de rechange qui puisse satisfaire directement les deux intentions.

La PNL et la Théorie de l'Auto Organisation

par Robert Dilts

Figure 1 : le "paysage" des attracteurs

Par de nombreux aspects, la structure mentale et émotionnelle de notre vie pourrait être considérée comme un paysage. Par exemple, les "attracteurs" perceptuels vont constituer le point de focalisation d'un événement autour duquel le reste de nos perceptions s'organisent. Regardez le « stimulus » de la figure 2. Est-ce une image d'une jeune femme portant un collier ou de femme âgée avec sa tête baissée ?

PNL de 3ème génération : la carte n’est pas le territoire

Une interview de Robert Dilts et Judith DeLozier, par Annemie Hanssen, Août 2007

/Le soleil dissout le brouillard matinal de Santa Cruz en Californie et nous écoutons Robert Dilts nous enseigner la boucle du coaching et de la modélisation. Certains s'agitent encore, après la danse matinale des cinq rythmes de Gabrielle Roth, alors que d'autres continuent à rêver, après la soirée créative avec Mike Dilts. Nous réalisons que le coeur de la PNL c'est la modélisation, une manière d'apprendre des autres, par la découverte de la structure de leur carte du monde, pour enrichir no...

Les stratégies de motivation selon la PNL

par Robert Dilts

Les formations du parcours PNL : du technicien PNL au maître praticien PNL

Les bases de la stratégie de motivation

par Robert Dilts

Une stratégie de base de la motivation implique l'ajustement des « sub modalités » au niveau de l'image des conséquences comportementales de façon à intensifier les ressentis de réussite ou de plaisir qui accompagnent l'image.

En se concentrant plus sur les résultats et ses conséquences positives, que sur les comportements spécifiques nécessaires à l'atteinte des résultats, on crée un « attracteur » qui stimulera les fonctions naturelles auto organisatrices du système nerveux. Cela facilite également la création d'un ressenti positif, ou d’une « attente de résultats, » qui vont par la suite connectés aux comportements requis pour l'atteinte des résultats (des moyens qui peuvent ne pas être aussi positifs que les r...

Le "chemin de pensée" de Darwin

Stratégies de génies et "Syntaxe somatique", par Robert Dilts

Keeping Up Down House , Milner, R., Natural History, August, 1996, pp. 54-57.
Syntactic Structures, Chomsky, N., Mouton, The Hague, The Netherlands, 1957.
Aspects of the Theory of Syntax, Chomsky, N., The M.I.T. Press, Cambridge, Massachusetts, 1965.
The Structure of Magic Vol. I, Grinder, J. and Bandler, R.; Science and Behavior Books, Palo Alto, California, 1975.
Charles Darwin, de Beer, G., Encyclopedia Britannica, Volume 5, 1979, pp. 494-496.

La modélisation en PNL

par Robert Dilts

Il existe également une quatrième position perceptuelle, qui consiste a percevoir une situation selon la perspective du système entier, ou « champ relationnel », concerné par la situation.

Parce que la PNL présuppose que « la carte n'est pas le territoire », que « chacun forme sa propre carte d'une situation donnée », et qu'il n'y a pas de carte « juste » d'une expérience ou d'un événement, adopter de multiples perspectives est un savoir-faire essentiel pour modéliser efficacement une performance ou une activité particulières. Percevoir une situation ou une expérience selon plusieurs perspectives différentes permet d'élargir notre compréhension de l'événement.

Facteurs de réussite des innovations de ruptures

Par Robert Dilts et Benoit Sarazin, article publié dans l’Expansion Management Review de septembre 2008.

Les innovations de rupture peuvent être à l’origine de grandes réussites commerciales. Cependant, il est souvent difficile de comprendre pourquoi. Elles paraissent être le résultat de la rencontre improbable entre une entreprise et une nouvelle tendance du marché dans laquelle le hasard a joué un rôle déterminant. Cet article montre que la réussite n’est pas qu’une question de chance. Elle est liée à la présence d’un facteur déterminant : les consommateurs précurseurs et les pionniers de l’en...

S'offrir tous les possibles avec la PNL

Une interview de Robert Dilts par Miriam Gablier, publiée dans la revue Inexplorée N° 31, été 2016 

La PNL est une méthode pratiquée par le monde et dont l’influence fut majeure dans la naissance du coaching. Elle nous montre combien les représentations que nous avons de notre vie sont modulables. La réalité se révèle alors bien plus riche que nous le pensions...

Stéphanie Honoré sillonne une exposition sur Cézanne et Pissarro au musée d’Orsay. Elle sourit tant la situation est flagrante. Pendant 2 ans, ces peintres ont planté leur chevalet devant les mêmes paysages, toutefois leurs représentations sont foncièrement différentes. « Cézanne peint des lignes droites. Il applique des touches nettes, sans fioritures. Il y a très peu de personnages. À côté, les peintures de Pissarro sont pointillistes. Ses lignes sont arrondies, féminines. Au bout de...

Un abord PNL de l’anxiété 

Par Dr Richard Bolstad et Margot Hamblett.

Cet article explore le potentiel d’efficacité des processus de la programmation neuro-linguistique (PNL) dans la modification des stratégies mentales qui conduisent à l'anxiété. L'anxiété est un état. Et les modèles les plus fondamentaux de la PNL proposent une multitude d’options pour modifier un état en changeant la physiologie ou les représentations mentales internes. En nous appuyant sur les recherches actuelles concernant les possibilités d’agir sur l'anxiété, nous allons décrire les modalités sensorielles, les méta-programmes spécifiques et les stratégies associés à l'anxiété. Nous allons ensuite proposer des processus basés sur la PNL qui modifient ces stratégies, et montrer comment un professionnel de l’accompagnement formé à ...